清华版信息技术学科五年级下册电子教案课题1、百变造型--角色和造型课型新授备课教师孙晓晓学习目标知识与技能：让学生了解Scratch的工作界面。过程与方法：学会使用scratch软件的基本方法。情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣。教学重难点重点：了解Scratch的工作界面。难点:Scratch的工具的应用。教具准备Scratch的发展史视频。教学过程活动过程活动方式教师学生一、导入二、新课三、练习四、总结1.讲述Scratch的发展史2.播放视频。1.打开Scratch的工作界面;执行—开始—所有程序—Scratch。2.工作界面的构成：标题栏、菜单栏、控制按钮、舞台、指令模块区、新建较色按钮、角色列表区。3.设计造型。单击绘制新角色按钮，打开绘图编辑器—单击角色资料表中的造型卡。1.巡视各个小组情况。知识着陆1、2、31.思考，观看。1.听。2.发表意见。1.自己试着打开Scratch的工作界面。2.尝试各种工具的应用。1.发表有更自己的见解。作业设计了解Scratch的发展史。板书设计1、百变造型--角色和造型教学反思课题2、旋转色彩--循环、动作和图章课型新授备课教师孙晓晓学习目标知识与技能：1.学会新增笔刷。2.学会“神奇画笔”的程序设计。过程与方法：学会测试和调整程序，学会设计思路。情感态度与价值观：培养学生创新的学习意识。教学重难点重点：学会新增笔刷。难点：学会设计思路。教具准备神奇的画笔游戏视频教学过程活动过程活动方式教师学生一、导入二、新课很多游戏网站都有神奇画笔游戏。可以选择刀具绘画并且更换颜色，画出形形色色的艺术世界，可是这些游戏中笔刷的种类和效果有限，今天我们就学习用Scratch来编写一个画笔吧。第1步：在舞台上右击，在弹出的选项中选择“将舞台存放成图片”。第2步：打开PowerPoint，将图片导入，用幻灯片给作品添加题目，整理制作个人数字画展，还可以把只做好的PPT打印出来，制作成海报或者明信片。同学们动手做做吧。要编写一个画笔的程序，首先要新增笔刷。1.新增笔刷单击“绘制新角色”按钮，在绘图编辑器中绘制各种各样的笔刷。同学们也动手设计自己的笔刷吧。笔刷绘制好了以后，接下来就是要设计程序了。2.程序设计同学们在设计程序之前，先要把自己的想法写出来，让后再开始进行操作。同学们动手试试吧。当然有时候画笔形状好看，但画出来的效果不好，这个时候呢，我们就需要根据实际的效果进行改进笔刷造型或者程序。1.听学生听讲学生练习学生听讲学生练习课题3、随机魅色--随机数、坐标和限次循环课型新授备课教师孙晓晓学习目标知识与技能：1.了解坐标的意义。2.学会使用Scratch控制按钮的循环按钮。三、总结3.测试与调整第1步：改进笔刷造型。可以通过改进笔刷造型使笔画变得灵活多样起来。第2步：改进代码。可以通过修改角色脚本，使笔刷能够间断使用。首先，拖拽侦测模块“按下鼠标”填充到重复模块搭建一个符合脚本块。搭建完成后，可以使用该符合脚本块替换“重负执行”脚本块，是笔刷在按下鼠标后开始画，放开鼠标后停止，这样就可以使画笔从另一个地方开始画，实现多笔画的功能。同学们动手试试看吧。做好以后我们要做什么呢？4.保存作品1.今天学习用Scratch制作一个“神奇画笔”的程序，希望同学们能够把今天学的知识掌握好。学生回答（保存）思考作业设计Scratch画笔画一幅风景图。板书设计2、旋转色彩--循环、动作和图章教学反思过程与方法：引导学生掌握使用Scratch控制按钮的循环按钮的方法。情感态度与价值观：提高学生细致认真的学习态度，提高审美情趣。教学重难点重点：循环按钮的使用。难点:坐标的理解。教具准备教学过程活动过程活动方式教师学生一、导入二、新课三、练习四、总结1.利用课件展示用Scratch程序来设计的各种图形与花纹。1、以LDON为例演示步骤：（1）单击“绘制新角色”按钮，打开绘图器。（2）单击“文字工具”T，绘图区出现一个蓝色竖线的文字插入点。（3）用色彩工具选择颜色，设置字体大小，颜色，字号。（4）输入文字LODON。2.确定文字角色在舞台中的位置。3.确定文字角色在舞台中的最大随机活动范围。4。程序设计。（1）搭建“使角色移动到随机位置的复合模块”。（2）按照思路，完成脚本的设...
