第四章第3节群落的结构同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。判断：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？包括这个区域内所有有生命的物质群落的概念（动物、植物和微生物）31、下列叙述中，属于群落的是（）A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物B、一个湖泊中的各种鱼类C、一片草地上的各种杂草、昆虫D、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起的全部生物D【对应训练】2、下列叙述中，不能构成群落的是（）A、亚马逊河谷的热带雨林B、大兴安岭的红松林C、无菌培养基污染后长出的共生菌落D、无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落D种群水平的研究内容研究池塘群落种群种类优势种群种群位置种间关系群落的空间结构群落演替池塘的范围和边界一、群落水平上研究的问题研究种群是研究群落的基础！群落是更高层次的系统！7个体个体种群种群生物群落生物群落同种同种不同不同个体特征个体特征种群特征种群特征种群数量种群数量增长规律增长规律种间关系种间关系群落的结构群落的结构群落的演替群落的演替生态位生态位物种组成物种组成范围与边界范围与边界一、群落水平上研究的问题一、群落的物种组成针叶林苔原热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林1.这些群落的不同是靠什么来区别的呢？物种的组成是区别不同群落的重要特征。2.群落的物种数目多少如何表示呢？群落中物种数目的多少称为丰富度。一般用“优势”“常见”“稀少”来表示物种丰富程度的区别右图表示从南极（90oS）经过赤道（0o）到北极（90oN）纬度梯度上群落中物种多样性的变化趋向。试分析说明：从极地向热带推移，群落中物种是怎样变化的？这表明某地区群落物种的多少主要取决于哪些因素？物种的丰富度温度一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。从热带到极地生物种数变化？武夷山西伯利亚低等植物840种低等植物670种高等植物2888种高等植物139种动物5000种动物1000种脊椎动物475种群落的物种组成121、下列森林群落中物种丰富度最大的是()A、热带雨林B、温带常绿阔叶林C、温带常绿阔叶林D、寒带针叶林A【对应训练】三、群落中的种间关系两者生活在一起，相互依赖，彼此有利。豆科植物和根瘤菌互利共生地衣(真菌和藻类植物的共生体)真菌藻类通过菌丝提供水、CO2、无机盐通过光合作用提供有机养料互利共生传粉、传播种子动物与植物的互利共生传粉、传播种子动物与植物的互利共生。。互利共生互利共生切叶蚁与真菌生物A生物B用坐标系来表示两种生物的共生关系：生物数量时间AB一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。寄生对寄生者有利，对寄主有害。一方受益，一方受害寄生的结果：生物数量时间A宿主(寄主)B寄生虫体表寄生BA体内寄生BA生物数量B寄生虫A宿主(寄主)是寄生呢还是互利共生？冬虫夏草是一种名贵中药蝙蝠蛾的幼虫被真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体，变为菌核使虫体的组织破环，残留外皮。夏季菌核萌发，从幼虫的口或头部长出有柄的子座，似直立小草。这种真菌和幼虫的关系是？寄生两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？资料1两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。大象和狮子抢夺水源竞争竞争的结果杂草与农作物的竞争常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为：生物数量时间生物A生物BCAB264、下图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养（甲）和混合培养（乙）时的种群增长速度。从该图所示的结果可以推断（）A．双小核草履虫比大草履虫个体大B．双小核草履虫是大草履虫的捕食者C．双小核草履虫对环境的适应性更强D．大草履虫比双小核草履虫个体大【对应训练】C1、如何解释资料1中的实验结果？2、分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况，你能发现什么规律？3、猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用？4、资料1和资料2中，两个种群之间的相互作用结果有什么不同？2.提示：90多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之间存在相关性。例如，从1845年到1855...
