找春天找春天我会认我会认xiūzhēyǎnduǒtàn羞遮掩躲探nènfúchùquè嫩符触鹊xiūzhēyǎnduǒtàn羞遮掩躲探nènfúchùquè嫩符触鹊猜猜这是什么字？我们的祖先把水流的源头叫“泉”；石壁上飞溅的山泉叫“水”；由山泉汇成的水叫“涧”；山涧在山脚汇成的清流叫“溪”；众多小溪汇成的水流叫“川”；众多川流汇成的大川叫“河”，最大的河的叫“江”。猜猜这是什么字？金文像两手从牛的头上取下牛角。篆文省去金文的两手，另加“刀”。口诀记字有手能摇动，有言说童谣，走之是遥远。你能用“脱和说”、“探和深”编口诀吗？害羞喜鹊探出头嫩芽音符触到遮遮掩掩躲躲藏藏脱掉解冻小溪棉袄野花摇头害羞喜鹊探出头嫩芽音符触到遮遮掩掩躲躲藏藏xiūquètànnènfúchùzhēyănduǒ我会写我会写探摇野躲解脱冻溪棉找春天找春天哪个字难写或容易写错，写时要注意什么？自读课文1—3段，思考：作者把春天比作什么？读到这你有什么疑问吗？你能用“害羞”说一句话吗？自读课文1—3段，思考：作者把春天比作什么？读到这你有什么疑问吗？你能用“害羞”说一句话吗？找春天找春天春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找啊，找啊。春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找啊，找啊。自由读课文4—7段，想一想：1、小朋友在哪里找到了春天？2、有什么不明白的地方？自由读课文4—7段，想一想：1、小朋友在哪里找到了春天？2、有什么不明白的地方？自主学习小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧?找春天找春天从4—7段选一个自然段小组合作学习，完成下面的学习任务后进行汇报。1、讨论回答同学们提出的问题。2、朗读或背诵这一段。从4—7段选一个自然段小组合作学习，完成下面的学习任务后进行汇报。1、讨论回答同学们提出的问题。2、朗读或背诵这一段。合作探究1、请大家看第（）自然段，这一段告诉我们小朋友们在（）找到了春天。2、因为（），所以说它是春天的（眉毛、眼睛、音符、琴声）。3、我们能有感情地（朗读、背诵）这一段。春天在哪里？请你连一连吧！春天在哪里？请你连一连吧！小草探出头是树木吐嫩芽是早开的野花是解冻的小溪是小草探出头是树木吐嫩芽是早开的野花是解冻的小溪是春天的琴声春天的眼睛春天的眉毛春天的音符春天的琴声春天的眼睛春天的眉毛春天的音符合作探究春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......你能读出春姑娘的喜悦吗？“我们”看到了春天的什么？“我们”听到了春天的什么？“我们”闻到了春天的什么？“我们”触到了春天的什么？春天的颜色，声音，气味……遮掩遮遮掩掩认真.快乐丁冬.遮掩遮遮掩掩认真.快乐丁冬.照样子，填一填。照样子，填一填。你还能说出几个像这样的词语吗？兑（）东（）奚（）帛（）予（）朵（）兑（）东（）奚（）帛（）予（）朵（）加偏旁组字，再组词。加偏旁组字，再组词。脱脱掉冻冰冻溪小溪棉棉袄野田野躲躲藏家庭作业（选一项完成）1、我能从课外书、歌曲或网上收集一些描写春天的好词好句。2、我能把自己观察到的春天用几句话写一写。3、我能把课文第8段最后的省略号换成几句自己写的话。
