惠一模试卷评讲-语法填空与改错高三1班孙娟一、教学目标：1.让学生了解语法填空题与短文改错题考察的内容；2.让学生掌握语法填空题与短文改错题解题技巧；3.让学生注意平常对词汇的积累，大量阅读课外材料，培养词感和语感，加强基本功；并注意生活常识的积累。二、教学重点：总结语法填空题与短文改错题的解题技巧三、教学难点：学生掌握语法填空题与短文改错题的解题技巧四、教学过程Step1:Lead-in(导入)同学们，今天这节课主要是通过我们这次惠一模的试卷评讲学习语法填空和短文改错的解题技巧，通过这次考试情况来看，短文改错是大家的软肋，大部分同学失分严重，这从侧面反映出同学们的英语基本功不够扎实，词汇积累的匮乏以及对新题型的不适应；语法填空做的相对好些，不过也有些知识点大家掌握的不够牢靠。那么今天这节课就是要让大家了解并掌握语法填空题与短文改错题到底是考察什么内容以及怎样做这一类题。Step2:语法填空题考察内容和解题思路1.解题思路：纯空格试题(61,65,68)：一般考察冠词，连词，代词和介词给出了提示词的试题（62，63，64，65，66，67，69，70）：谓语动词和非谓语动词（前者要考虑时态和语态以及主谓一致；后者主要是todo,doing,done及变形）词类转换题（单词的积累，词汇量以及构词法）考察内容：语法填空以要求根据上下文填入一个以动词(verb)（或其适当形式）、名词(noun)、代词(pronoun)、冠词(article)、介词(prep.)、情态动词(modalverbs)、连词(conj)或引导词、形容词(adj.)和副词(adv.)2.重难点讲解：Hismotherfeltashamedafterreadingthediaryand(make)uphermindtospendmorequalitytimewithherson.解析：空格内填的谓语动词要依据并列谓语动词时态一致的原则。由readingthediaryand可知与它并列的make也用making.Hismotherfeltshamedafterreadingthediaryandmakinguphermindtospendmorequalitytimewithherson.It(be)theywhoarethefirstteacherstoinfluencechildren.解析：此题考查的是强调句。复习强调句结构：It+is/was+强调部分+that(who)+其他成分.Myfatherdidtheexperimentinthelabyesterdayevening.强调主语：Itwasmyfatherwhodidtheexperimentinthelabyesterdayevening.强调宾语：Itwastheexperimentthatmyfatherdidinthelabyesterdayevening.强调时间：Itwasyesterdayeveningthatmyfatherdidtheexperimentinthelab.强调地点：Itwasinthelabthatmyfatherdidtheexperimentyesterdayevening3.Importantwordsandexpressions1.ignore2.gratitude3.handset4.discouraged5.ashamed6.quality7.promot8.devotedly9.recite10.remain11.urge12.beabsorbedin13.becomeahit14.stareinto15.beaddictedto16.beoccupiedwith1.vt.忽视;不理；不顾2.n.感激;感谢3.n.电话听筒4.adj.泄气的5.adj.感到惭愧的6.n.品质；才能adj.高品质的7.vt.促进；提升8.adv.忠实地；一心一意地9.vt.背诵；朗诵10.vt.剩余；依然；保持11.vt驱策；鼓励；催促12.专心于13.风靡一时14.凝视15.沉溺于；一心在16.忙于做；专心于4.考点总结Step3:短文改错考察内容和解题思路1.短文改错考点2.重难点讲解：lieto;liein;lieon的区别Schoolliesonthefootofamountain.1.GuangzhouthesouthofBeijing2.GuangzhouthesouthofChina.考点名词代词冠词介词连词谓语动词非谓语动词词性误用比较等级常用词辨析时态语态主谓一致情态考点名词代词冠词介词连词谓语动词非谓语动词词性误用比较等级常用词辨析时态语态主谓一致情态3.GuangdongtheeastofGuangxi.prevent...fromPreventsbfromdoingsth阻止某人做某事Preventsthfrombeingdone不，禁止，避免Translation1.本公司一年四季供应新鲜蔬果。2.自从他来到了我们学校,他学习就非常努力.3.工作使得他没有机会多做运动。(preventsb/sthfromdoing)教学反思：该堂课思路清晰，循序渐进，能够根据学生实际情况由易到难地讲解且注重基础知识的复习。学生课堂反映良好，参与性强能够积极发言。但也存在以下几方面的问题：一是课堂问题设置应该多样化，二是在讲解时多注重语篇结构的分析，让学生能够更好地理解上下文。
