7*祖父的园子读书要求：1.借助拼音，读准字音，用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。2.思考：作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？本课生词蚂蚱嗡嗡啃坏樱桃蚌壳倭瓜水瓢毛嘟嘟1.用自己喜欢的方式再读文。2.找出自己最喜欢的段落先自己练读，再读给同伴听。3.想一想，你什么喜欢自己读的段落？有什么感受和体会？•“我家有一个大花园……停在上面一动不动了。”“花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。”从这几句话中，你体会到什么？•你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？作者在祖父的园子里快乐玩耍的情景：1.观赏小昆虫，大榆树。2.跟随祖父栽花，拔草，种菜，铲地。3.误把狗尾草当谷穗留下不铲除。4.摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。5.用瓢舀水往天空扬。6.沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。7.用草帽遮脸睡觉。•从课文的字里行间，我们深切地感受到童年的纯真和美好。童年是一幅画，绚丽多彩；童年是一首诗，耐人寻味。让我们齐声有感情地朗读这篇文章，再次感受童年的美好。课外延伸：课外阅读有关写童年生活的文章，如高尔基的《童年》，林海英的《城南旧事》，为口语交际学习做准备。点此播放视频作业：回忆自己的童年趣事，说给同学听听,并写一写。
