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龙岭学校七年级生物导学稿(11)2014-2015学年度第二学期§7.4.3.2.发生在肺内的气体交换执笔:王丽平审核:课型:新授时间：【学习目标】1.知道肺适于气体交换的特点。2.通过测量胸围差等活动，简述肺与外界气体的交换过程。3.提高观察、判断、推理以及科学实验能力。【学习重点】理解胸廓的变化与呼吸的关系；肺适于气体交换的特点。【学习难点】探究胸廓容积的变化与呼吸的关系，简述肺与外界气体的交换过程。【学习过程】一、预习自学1.我们吸入的气体和呼出的气体是不同的，我们呼出的气体中，氧气的含量，二氧化碳的含量。2.是呼吸系统的主要器官，它位于腔内，左右各一个，左肺有叶，右肺有三叶。每分钟大约呼吸次。3.胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉和的结果。4.胸腔底部是，主要是肌肉组织构成。在吸气时，膈肌收缩，膈顶部，使胸廓的上下径也。呼气时，膈肌，膈顶部回升，胸廓的上下径。5.支气管在肺叶里又分出许多分支，支气管最细的的分支末端形成了。二、交流展示6.仔细阅读P45-47概括总结呼吸运动的过程：肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积，肺便，肺内的气体压力相应，于是气体就被肺，人体完成了吸气运动；当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积__，肺便，肺内的气体压力相应→于是气体就被肺，人体完成了呼气运动。7.气体能进出肺的原因是什么？（肺与外界进行气体交换的原理）气压的变化。8.观察“图4—30”，阅读教材P.47三段内容，回答下面问题：（1）肺适于气体交换的特点：肺泡的数目；肺泡外面包绕着丰富的肺泡壁和毛细血管壁都是一层，便于充分进行气体交换。（2）肺泡与血液的气体交换过程：吸气时肺泡中的透过肺泡壁和毛细血管壁进入；同时，血液中的也透过毛细血管壁和肺泡壁进入，然后随着呼气过程排出体外。（3）进入血液中的氧，通过输送到全身各处的里。三、总结要点：9.发生在肺内的二个气体交换过程分别是和。并概括总结呼吸运动的过程。10.呼吸系统主要器官是____，适于气体交换的特点有①肺泡外面；②肺泡壁；③肺泡数目。四、达标测试：11.人体内与呼吸有关的主要肌肉是()。A.胸部的肌肉B.腹部肌肉C.肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉12.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是()。A.收缩、舒张B.舒张、收缩C.收缩、收缩D.舒张、舒张13.当我们进行体育活动时，呼吸活动会()。A.呼吸比较深，呼吸频率不变B.呼吸比较浅、呼吸频率增加C.呼吸深度和呼吸频率都会加强D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加14.右图是呼吸时胸廓和膈肌的示意图，把图号填入问题后面的括号内。吸气时的状态是图()呼气时的状态是图()15.根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。(1)该模型此时模拟的状态是(吸气还是呼气)。(2)图中A表示，图中B表示的是，图中C表示的是。图中D表示的是，图中E表示的是。(3)用手下拉E，小气球，表示过程，说明。(4)用手上推E，小气球，表示。(5)此模型不能演示的容积变化，因此不能完全演示呼吸运动。16.胸廓横向的扩张和收缩，是收缩和舒张的结果。17.肺泡外缠绕着毛细血管，这有利于（）。A肺泡与血液间的气体交换B肺与外界的气体交换C血液与组织细胞间的气体交换D气体在血液中的运输18.肺泡壁是由()构成。A.一层上皮细胞B.多成上皮细胞C.一层肌肉细胞D.多层肌肉细胞19.氧气进入体内最终要到达()A.血液B.肺部C.心脏D.组织细胞20.右图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化的示意图。请据图回答：由a到b表示此人正在（）。A.吸气B.呼气C.屏气D.无法确定21.肺进行气体交换功能的基本单位是（）A.细支气管B.支气管C.肺泡壁D.肺泡22.关于肺泡与血液之间进行气体交换的过程，下列叙述正确的一项是（）A.氧从血液进入肺泡，二氧化碳从肺泡进入血液B.氧和二氧化碳从肺泡进入血液C.氧从肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡D.氧和二氧化碳从血液进入肺泡23.人吸气时（）；人呼气时（）A、胸廓扩张；肺内气压大于外界气压B、胸廓扩张，肺内气压小于外界气压C、胸廓缩小，肺内气压大于外界气压D、胸廓缩小，肺内气压小于外界气压