《太阳是大家的》教学反思《太阳是大家的》是一首儿童诗
课文用拟人化的手法,把太阳当作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩
课文的寓意“世界是大家的”,只有全世界人民加强理解和信任,各国人民才能和平共处,分享太阳的温暖、世界的和平社会的安宁
诗歌文辞很简单,但含义却不容易领悟
在教学本课时,我通过有感情的、个性化的朗读手段,让学生走进文本,体会“鲜花上撒满了太阳的金光,小树在太阳的照耀下生长,小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏”的情景,从而感受语言的精美
一、音乐激趣,导入新课学生只有感兴趣,才会全身心的投入
上课伊始,我给学生播放了一首轻快的儿歌《种太阳》,音乐一响起,很多孩子就跟着哼唱,在轻松愉悦的气氛中,我问学生:“世界真奇妙
这歌曲中的小朋友竟然种下了太阳
天上的太阳是属于他一个人的吗
”学生兴趣盎然地回答:“不
太阳是大家的
”这样很自然地就导入了新课,不但激发了学生的兴趣,还形成了宽松,和谐的课堂气氛,很好地为新课教学打下铺垫
二、以读代讲,读中感悟语文教学是以读为主的,诗歌的学习更是如此
我在教学中侧重朗读指导
为了让学生感受景色的美丽,我用课件形象地向学生展示太阳的美景,然后加入老师恰当适时的点拨,学生此时就已经找到了一些感觉,在这时我又做了有感情的范读,此时学生已经入情入境,读得很到位了
教学时,我注意运用多种朗读方法,如教师范读、齐读、男女生读师生合作读、评读等等
这样,学生在品味感受精美的语言时,很自然地进入一种真实而有个性的情境,从而激发学生的内在感受和丰富想像
三、拓展延伸,加深理解课文的最后,我还安排了说话:“你想对别的国家的小朋友说些什么
”这一环节,让学生结合学习了本课的感想和收获,尽情表达自己心里的想法
有的同学说:“亲爱的外国小朋友,你们好
美好而又温暖的太阳给我们带来了无穷的欢乐,它也一定会给你们带去无穷的欢乐的