义务教育课程标准实验教科书·数学·六年级下册执教：新疆伊犁六十六团一中张巧如果塑料袋挂在木板左右两边的刻度相同的地方，怎样放棋子才能保持平衡？实验要求1、带着目的去思考，去操作。2、组长一定要明确分工，让每个组员都参与进来。3、边操作边记录，完成手中的实验记录单。如果左右两个塑料袋放入同样多的棋子，它们移动到什么样的位置才能保持平衡？左边塑料袋在刻度3上，放4个棋子，右边的塑料袋在刻度4上，放几个才能平衡？如果左边塑料袋在刻度6上，放1个棋子，右边的塑料袋在刻度3上，放几个呢？在刻度2上呢？左边在刻度4上放3个棋子并保持不变，右边分别在各个刻度上放几个棋子才能保持平衡呢？12千克？千克图中竹竿右边袋子里应放几千克物体才能保持平衡？今天，我们通过做实验――有趣的平衡，了解了杠杆原理。今后，我们要善于发现生活中的数学问题，用数学的眼光审视生活，进而用所学的知识解决生活中的问题，就会带给我们更多有趣的思考。课件制作：张巧
