科学领域活动：《夏天的害虫》一、活动目标：1.喜欢参加科学探究活动，愿意讨论和交流夏天的害虫与人们生活的关系。2.认识夏天的害虫，知道其名称和危害。3.知道夏季要注意饮食卫生，不吃过期和被蚊虫叮过的食物。二、活动准备：材料准备：夏天害虫的图片。三、活动过程：（一）谈话导入，引起幼儿讨论夏天的昆虫。教师：最近天气越来越热了，教室里的蚊子也越来越多了，每天都有小朋友在说：“老师，我被蚊子咬了一口，好痒啊。”小朋友们，除了蚊子，你还知道哪些夏天的昆虫呢？（二）通过播放课件认识害虫。1.播放课件，认识蚊子。（1）教师：“蚊子长什么样？（2）教师：“蚊子有什么危害呢？”小结：蚊子要咬人，用嘴巴里的吸管吸血，它还会传染疾病，吸了生病人的血又去吸不生病的人的血，这样就会把疾病传染给病人，使别人生病。（3）教师：“我们用什么办法来消灭蚊子呢？”（点蚊香，喷驱蚊药水等）2.播放课件，认识苍蝇。（1）教师：“苍蝇长得怎么样？有几条腿？腿上有什么？苍蝇头上有什么？身体两旁有什么？”小结：苍蝇有六只脚，腿上有毛，它有两对翅膀，一对又圆又大的眼睛。（2）教师：“苍蝇最喜欢呆在什么地方？”（又脏又臭的地方）（3）教师：“为什么苍蝇最喜欢这些地方？它是怎么传播细菌的？”小结：苍蝇的脚停在脏的地方，它脚上的毛沾满了细菌，又喜欢在饭菜和水果上停下，把细菌传播开来。（4）教师：“人吃了苍蝇叮过的东西会怎么样？”（要拉肚子、要生病的）小结：所以，夏天我们要保持食物的卫生、安全，不吃过期和被蚊虫叮过的食物。（5）教师：“苍蝇是害虫，我们看见苍蝇该怎么办？”小结：看见苍蝇就用苍蝇拍或雷达药水把它打死，所以我们平时不要随地大小便，不要在地上乱扔果皮，要保持环境清洁卫生。3.播放课件，认识蟑螂。（1）教师：“除了蚊子、苍蝇，你还知道有什么害虫吗？”（蟑螂）（2）教师：“人们为什么讨厌蟑螂呢？”小结：蟑螂会入侵人类家居，给人们的生活造成困扰。（3）教师：“怎样消灭蟑螂呢？”小结：为了消灭蟑螂你必须做以下工作:A.清理垃圾和不用的物品，特别是家中的书报纸和杂志；B.检查家具下面和后面，以及假天花、气槽和电线槽等隐蔽处；C.把天花板、墙壁和地板上的裂缝和罅隙用不保温材质填补最佳密封。D.所有蟑螂残骸、卵鞘一定要捏碎清除，以免卵鞘孵化继续作祟。(1:对于卵鞘一定要焚烧2:冲入下水道)E.家具应尽量避免使用夹板或天花墙，而应选择铝、不锈钢、塑胶等材质的家具，既冲洗容易，又没有保温效果，蟑螂不易生存。家具摆设最好离墙壁间隔要大，不易藏蟑螂。4.播放课件，认识蟋蟀。（1）教师：“蟋蟀的别名是什么？”（蛐蛐、蝈蝈）（2）教师：“蟋蟀的形态是怎样的？”小结：蟋蟀多数中小型，少数大型。黄褐色至黑褐色。头圆，胸宽，触角细长。咀嚼式口器。有的大颚发达，强于咬斗。（3）教师：“蟋蟀对人类有什么危害呢？”小结：蟋蟀是中国东北地区、华北地区、长江下游和华南地区的重要农业害虫，它们破坏各种作物的根、茎、叶、果实和种子，对幼苗的损害特别严重。在南方，花生被蟋蟀破坏的花生幼苗达11%～30%，它们也危害玉米、黄麻、烟草、棉花、大豆和木薯，往往造成缺苗，影响收成。（4）教师：“虽然蟋蟀对人类有危害，但是它也有一定的药用价值和食用价值。小结：蟋蟀利尿，破血，利咽。用于水肿，小便不通，尿路结石，肝硬化腹水，咽喉肿痛。随着人们对食物的需求越来越千奇百怪，美国出现了首家饲养昆虫的工业化农场。美国安大略湖的新千年农场中就饲养了3000万只蟋蟀和2000万只面包虫，而由这些虫子制作的食品也已经在超市中上架了。该农场每个月要运出大约8000磅(约合3.63吨)蟋蟀，这些蟋蟀最终变成了面粉、能量棒和小零食。（三）总结活动内容，梳理经验。教师：“夏天的害虫有蚊子、苍蝇、蟑螂、蟋蟀，我们只有采用适当的做法才能消灭这些害虫，度过一个舒适的夏天。四、活动延伸：在益智区投放这些害虫的小照片，同时为幼儿提供放大镜，让幼儿通过放大照片来认识这些害虫，同时熟悉这些害虫的危害以及防治方法。反思：夏天到了班里的孩子常常对我说老师我今天被蚊子咬了个疙瘩，但是...
