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《引导层动画》教案VIP免费

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《引导层动画》教案■知识点分析:引导层动画是初二学年的一个知识点,是flash动画制作内容中的一个知识点,是在动作补间动画上的深化。■学习者特征分析通过前面几课时的学习,初二的学生已经掌握了一定flash操作技巧,对动画制作有了初步的认识,已经能理解元件、普通图层、场景等概念。大部分学生已会制作简单的逐帧动画、动作补间动画、形状补间动画等动画形式来简单地表达一些内容。本课学生通过学习flash引导层动画的制作原理及基本应用,培养学生深入学习flash的兴趣以及动手探究实践的学习能力。■教学目标:1.知识与技能(1)理解引导层动画的基本原理,能够区分引导层和被引导层;(2)了解引导层的作用,初步掌握引导层的建立方法;(3)了解引导线绘制的要求,掌握绘制引导线的方法和物体起点、终点位置的设置;(4)掌握引导层动画制作的一般步骤;2.过程与方法通过动手操作制作引导层动画的过程,掌握引导层动画制作的一般方法和过程。3.情感态度与价值观(1)通过思考引导层动画的相关问题,培养勤于思考、勇于实践的精神;(2)通过对引导层动画的学习和探究,加强对flash动作制作的兴趣。4.行为与创新学生课后自己探究制作引导层动画的其它过程,实现课程知识的创新。■教学重点1.引导层的添加、引导线的绘制2.引导层动画制作的一般步骤■教学难点1.调整运动对象吸附在引导线上2.多层动画制作时,一个引导层可以引导多个普通图层,一个普通图层只能被一个引导层引导■教学方法与手段采用以问题引导教学、教师实物展示及操作演示讲解、学生讨论交流相结合的方法。■课前准备多媒体网络教室、展示的实物、PPT课件、教师操作演示素材(半成品)、学生制作素材(半成品)。■板书设计引导层动画■教学过程活动教师行为学生行为动画导入课堂,并回顾旧知识师:上课,同学们在新内容学习之前老师先给大家看一个小小的动画。(播放猫和老鼠动画)同学们认真观察可以发现猫和老鼠在过去时的路径是直线的,而回来的时候是曲生:(观看动画)动作补间动画。线的。第一种动画大家上节课已经学过了,还记得它是叫什么动画吗?师:对了,看来大家对上节课的内容掌握得不错。第一种动画老师是用动作补间动画制作出来的,而第二种曲线运动的动画叫引导层动画,也是我们这节课要学习的内容。(板书:引导层动画)实物演示引导层动画师:那么什么是引导层动画呢?(PPT第二张:有关引导层动画等的相关概念)为了让同学们更加清晰直观地了解引导层动画的相关概念,老师用实物给大家展示一下(用绳子穿着纽扣展示引导层动画的相关概念)。引导层动画就像这种线引导着这个扣子运动一样,这条线是对应上面(ppt上)的什么呢?引导线所在的图层呢?扣子所在的图层呢?师:对了,看来同学们对这些概念基本上理解了,引导层动画就是由引导层和被引导层组成,引导线是描述物体的运动轨迹,而引导层是放置引导线的图层,被引导层是放置运动对象的图层。生:(观看老师的演示)引导线,引导层,被引导层。教师操作演示引导层动画制作过程师:同学们了解完这些概念之后,我们就来学习如何制作引导层动画。引导层动画的制作没有一个非常固定的过程,现在老师给大家演示一个比较普遍的制作过程(打开之前准备好的“引导层动画”源文件,并进行演示)。上节课我们已经讲了有关元件、补间动画的相关知识,在引导层动画制作的过程中我们也要用到这些知识。首先我们先要制作一个动作补间动画,引导层动画的引导对象可以是图形、影片剪辑、按钮或文字,老师就以图形为例讲解。先选中图层的第一帧,把“老鼠”图形元件拖动到舞台,在30处添加关键帧,建立动作补间动画。师:引导层动画,顾名思义就要添加?对了,接下来就应该添加引导层,因为我们要引导“老鼠”的运动路径,那么就应该在老鼠所在的图层添加引导层,同学们认真观察,下面有一个很像弧线的按钮“添加运动引导层”,点击这个按钮,大家看到了什么变化?师:对了,上面多了一个图层,和下面的普生:(观看操作演示)生:引导层。生:上面多了一个图层。生:多了一条红色的曲线。通图层有什么不一样呢?大家都观察到了,我们也发现这条...

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