第4课校园环境标识设计课件设计、制作：刘雪梅第一课时设计、制作：刘雪梅当你身处一个陌生的环境,能帮助你快速感知方位的是什么
一、环境标识的概念和作用
环境标识是一个范围比较广泛的视觉识别系统
它用较为清晰的文字、图象符号组合成人们易于识别的信息，用来传递信息或吸引注意力，以帮助对事物进行识别和判断
其作用是在现代越来越复杂的空间和信息环境中，使得陌生访客能够在最快的时间获得所需要的信息
二、标识的种类及形式
指示导向标识识别标识警示规则标识装饰标识按形式分：平面标识和立体标识按功能分指示导向标识：也称导向标识系统，实质上就是方向信息与位置信息的有机结合体，也就是一种风格统一、信息明确的路标、路线导向的标牌
识别标识：显示不同的场所，以供判断和选择
警示规则标识：引起人们注意，提醒人们可以做什么或不可以做什么
装饰标识:美化和装饰环境
警示规则标识识别标识指示导向标识装饰标识标识的两种形式：平面标识和立体标识
三、标识设计的原则
要醒目，实用和美观相结合，并且注意与环境相协调
四、标识设计的要素
清晰的文字简洁的图形符号醒目的色彩金属五、这些标识是用什么材料来做的
木材石材塑料纸材室外:室内：钢材、石材木料、塑料、纸讨论:什么样的环境适合什么材质的标识
环境六、课堂小练习：设计一个“洗手间”的标识
欣赏：趣味洗手间标识
自己学校的环境与建筑特色
校园里哪些地方已有环境标识
它们都是属于哪类标识
校园里还有哪些地方缺少环境标识
标识上的文字怎样设计才能最佳地传达意图
校园标识设计流程布置课后任务（可以选择其中一项完成）：1
两人合作进行校园环境标识的考察，确定好制作的内容，设计好方案，准备好需要的材料
两人合作，设计自己班级的标识，准备好需要的材料
以寝室为单位，根据自己寝室的特点，设计好寝室标识，并准备好需要的材料
校园标识设计欣赏校园标识设计欣赏校
