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碎片内容
一节好体育课要有明确目标目前比较认同的学校体育目标是多元化的阶段性目标,小学是以学会基本动作为目标的运动教育,更多的注重体育兴趣、爱好的培养;初中以掌握各种运动项目为特征,注重培养体育锻炼的习惯;高中及以上学校以终身体育为目标,注重体育能力和素养的提高
具体每个学段的学校体育目标,都是围绕着运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、神会适应五个学习领域的目标,而且每个目标又划分出不同的水平目标
采取的是目标管理,这和以往又有很大的改变和不同
一节好体育课的内容要围绕目标来选择
《标准》进一步向适应学生身心特点和个性需求方面发展,对教学内容没有给出明确具体的规定,只是以目标的达成来统领教学内容和选择,各地各校教师可选择多种多样的内容,采取多种不同的形式和方法达成教学目标
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