分数的产生和意义人教版义务教育教科书小学数学五年级下册第五师87团学校张迎斌在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。14你能举例说明的含义吗?1414把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示。1414下列图形中的阴影部分能用下面的分数表示吗？把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示。14每份是这盘面包的。14一个物体一个计量单位由许多物体组成的一个整体一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。单位“1”一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()12一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()1223一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()122334一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()平均分成6份，5份是这堆糖的。()()12233456把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如：的分数单位是。5616读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。分数单位161711511811001627111871004151.用分数表示下面各图中涂色的部分。345935242.每个茶杯是这套茶杯的。()()每块月饼是这盒月饼的。()()18133.每袋粽子是这些粽子的。()()14每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。()()164.这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分包。()()13包是___块。()()1345.任选一个分数，在图中涂色表示出来。112121314163.猜猜谁的萝卜多。（1）习题。（2）提问：比较这3个都表示把单位1平均分成3份，取其中的1份，怎么萝卜的个数不同呢？31都表示单位“1”的，哪堆萝卜多呀？31实践与探索1、你是全班人数的（）。2、你们小组的人数是全班人数的（）。3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（）。课堂小结这节课我们学习的主要内容是什么？说说你的收获。
