学习目标1、学会多角度思维，对事物进行合理的联想与想象。2、通过训练，提高学生联想与想象的能力。授课者：宋美蓉班级：13（9）班时间：2013-10-25材料材料：“手有：“手有五五指”指”①②③④⑤⑥[角度一]整只手[[示例示例]]““劳动创造世界，双手扭转乾坤”劳动创造世界，双手扭转乾坤”。这只手怎样才会变得有力量？五指分开是分。这只手怎样才会变得有力量？五指分开是分力，五指并拢成合力；五个手指屈曲向掌心，力，五指并拢成合力；五个手指屈曲向掌心，又聚成了一种强大的向心力。又聚成了一种强大的向心力。小到一个班级、小到一个班级、单位，大到一个民族、国家，乃至全人类单位，大到一个民族、国家，乃至全人类，面，面对地震、海啸等自然灾害，都需要拧成一股绳，对地震、海啸等自然灾害，都需要拧成一股绳，形成合力。形成合力。[[立意立意]]五指并拢握拳，团结起来力量五指并拢握拳，团结起来力量大。大。[角度二]五指间[[示例示例]]““独木难成林”，“众人拾柴火焰独木难成林”，“众人拾柴火焰高”。我们的手怎样才能变得灵巧、能干、会高”。我们的手怎样才能变得灵巧、能干、会做？这就在于五个手指互相配合，亲密合作。做？这就在于五个手指互相配合，亲密合作。我们学吹笛子、弹琴，要有五指巧妙配合，不然，我们学吹笛子、弹琴，要有五指巧妙配合，不然，就会走音跑调、乱弹琴。就会走音跑调、乱弹琴。同样，写字、打字、拔同样，写字、打字、拔河等，都要五指配合。河等，都要五指配合。我们的社会，我们的工作，我们的社会，我们的工作，我们每一个人，我们每一个人，都需要这种友谊，需要团结、协都需要这种友谊，需要团结、协作的精神。作的精神。[[立意立意]]事情要做好，五指配合少不了。事情要做好，五指配合少不了。[角度三]大拇指[[示例示例]]或许有人会认为，大拇指是五个手指中最或许有人会认为，大拇指是五个手指中最粗最短的，比不上其他手指纤细好看，实在丑陋！但是，粗最短的，比不上其他手指纤细好看，实在丑陋！但是，你有没有想到他的力量和作用呢？你有没有想到他的力量和作用呢？许多工作的完成，都需要大拇指：按图钉，只有他许多工作的完成，都需要大拇指：按图钉，只有他最得力；写字，没有他就管不住笔杆；拿东西，没有他最得力；写字，没有他就管不住笔杆；拿东西，没有他就管不住四指，整只手就失去了力量。就管不住四指，整只手就失去了力量。大拇指就像一些大拇指就像一些长相丑陋的人长相丑陋的人，其貌不扬，但有自己的长处，有自己的，其貌不扬，但有自己的长处，有自己的内涵。衡量一个人美不美，不应只看外表，只要他能为内涵。衡量一个人美不美，不应只看外表，只要他能为人民、为社会做出贡献，他就是最美的人。人民、为社会做出贡献，他就是最美的人。[[立意立意]]拇指的美与丑拇指的美与丑[角度四]说小指[[示例示例]]人与人也像手指一样，长短不齐。一个失人与人也像手指一样，长短不齐。一个失足青少年，一个残疾者，一个治愈了的精神病患者，足青少年，一个残疾者，一个治愈了的精神病患者，就就像小指一样像小指一样，，他自卑，他孤独，他空虚，他恐惧，他觉他自卑，他孤独，他空虚，他恐惧，他觉得自己步入了一个冰冷的世界，他绝望。然而，在这时，得自己步入了一个冰冷的世界，他绝望。然而，在这时，你的一颗爱心，一腔热情，一份援助，甚至一句温馨的你的一颗爱心，一腔热情，一份援助，甚至一句温馨的话语，都可以燃烧这个世界，融化冰雪，拯救一个垂死话语，都可以燃烧这个世界，融化冰雪，拯救一个垂死的灵魂，只因为他是我们社会的一员，是我们躯体的一的灵魂，只因为他是我们社会的一员，是我们躯体的一个细胞。个细胞。[[立意立意]]小指莫自卑小指莫自卑小指虽小，但有很多细小的活儿却怎么也离不开小指虽小，但有很多细小的活儿却怎么也离不开它呢！所以，小指应自尊、自信、自强。它呢！所以，小指应自尊、自信、自强。[角度五]手指的“做”和“让”[[示例示例]]人与人之间要懂得礼让人与人之间要懂得礼让，可有的人却不尽，可有的人却不尽然：吃饭排队，就有人“插队”；乘坐公共汽车，老...
