小班语言：找朋友活动目标：1、在学念儿歌过程中，根据朋友的名字改变儿歌
2、激发幼儿喜欢同伴的情感
活动重点：在游戏情境中学念儿歌
活动难点：替换儿歌中的名称，尝试改变儿歌
活动准备：课件，毛绒玩具、小鸡、小鸭、小牛头饰
活动过程：一、观察树林场景，激发幼儿兴趣
1、师：这是什么地方呀
原来这是一片树林
2、师：今天有个小动物也来了这里，那我们来听听看，是谁来了
我们请它出来看看是不是小鸭
（今天的客人是小鸭）师：原来嘎嘎叫的是小鸭子
你们看这是一只怎样的小鸭呀
师：你们看这是一只怎样的小鸭呀
（引导幼儿用完整的话表述小鸭特征）3、过渡：宝宝们真有礼貌，告诉你们哦
今天，我要去找朋友玩，找呀找呀找朋友，（点击）看看我找到了谁做朋友啊
二、欣赏课件，在情境中学念儿歌
1、小鸭走呀走，走呀走，瞧
它找到了哪个好朋友呀
（出现小兔耳朵画面）你是怎么知道的
长长的耳朵是小兔
2、听听小鸭对小兔说了什么话
（放录音）3、小鸭是怎么说的
哪个宝宝听清楚了，来告诉老师
（个别念儿歌）我们也来学学小鸭跟小兔说一说，好不好
（集体念儿歌）4、小鸭有这么个好朋友，她遇见朋友会用这么好听的话来说，好朋友听了可高兴了
她又开始找了，找呀找呀找朋友，咦，地上有两只小脚印，会是谁呢
（出示小鸡脚印画面）你是怎么知道的
小鸭又找到了小鸡做朋友，小鸭刚才用好听的话和小兔做了朋友，她会不会也用一样的话和小鸡做朋友呢
你来做小鸭，我是小鸡，你会对我说什么
（继续学念儿歌）5、宝宝们真聪明，小鸭继续找朋友了，看得清是谁吗
猜猜小鸭这会儿会对小牛说什么
6、小鸭一共找到了几个好朋友啊
过渡：小鸭和朋友们可高兴了，它们一起做游戏呢，宝宝们想不想找好朋友啊
三、游戏：找朋友1、小鸭子有那么多朋友，好会用好听的话对好朋友说，你们有朋友吗
（幼儿自由说）赵老师也有一个好朋友，不告诉你们，你们听听看我的朋友是谁
