龙岭学校七年级生物导学稿(07)2014-2015学年度第二学期§7
2消化和吸收(第一课时)执笔:王丽平审核:课型:新授时间:【学习目标】1、描述人体消化系统的组成
2、概述食物的消化过程【学习重点】食物的消化过程【学习难点】运用实验法探究馒头在口腔中的变化,并得出合理的结论【学习过程】一、自主学习:1、食物中的淀粉、脂肪、蛋白质都是分子的有机物,进入消化系统后,逐步分解成的物质才能被人体吸收,这个过程叫做消化
食物的消化主要通过系统来完成
口腔咽食道___________________2、消化系统________消化食物的主要场所是
的组成肛门__________(分泌___________,含_____________________)_______(分泌______,含__________________________)_____________(分泌_______,含_________________________)_______(分泌_____,含__________________________)________(分泌______,含_________________________)二、交流展示任务一:3、下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤,请根据此表回答问题
试管实验处理步骤123加入的物质馒头+2毫升唾液馒头+2毫升清水馒头+2毫升唾液搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟加入碘液2滴2滴2滴(1)若以1和2为一组,则实验探究的问题是,号试管为对照组
(2)若以1和3为一组,则实验的变量是,号试管为实验组
(3)加入碘液后变成蓝色的是号试管,淀粉被分解的是号试管,除口腔外,淀粉的消化分解还可在人体的内进行
任务二:4、读P29图,理解三大营养物质的消化过程并填表
营养物质开始部位参与的