语言文字规范化工作方案岔路河镇中心小学根据吉林省教育厅下发的《关于开展中小学校语言文字工作督导评估的通知》及县里的工作要求，为确保我校达到吉林省中小学语言文字规范化督导评估指标体系的评估标准，特制定我校此项工作的活动方案。一、指导思想把语言文字规范化工作纳入学校文化建设的总体规划之中，以科学发展观为指导，坚持“重在建设，重在过程，重在实效”原则，遵循国家及省有关学校语言文字工作的法律法规、方针政策及语言文字规范化督导评估指标体系，按照语言文字的内在规律，循序渐进、积极稳妥地推进工作。二、工作目标在全校全面推行国家通用语言文字，以普通话和规范汉字作为教育教学的基本用语用字，学校普遍实现普通话成为校园语言的基础上，达到语言文字规范化。通过开展语言文字规范化工作，使《国家通用语言文字法》和国家语言文字方针政策、规范标准以及《吉林省国家通用语言文字条例》在教育系统广为知晓，使语言文字规范化的要求纳入学校的培养目标、管理常规和基本功训练，渗透到德、智、体、美及社会实践等各项活动中，学校形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，广大师生的语言文字规范意识普遍增强，学生的语言文字应用能力普遍提高。三、工作任务1.加强领导，提高认识。正确认识学校是规范用语用字的重点领域，教育对全社会语言文字规范化的示范、基础作用，把培养具有良好语言文字素质的合格人才作为自身的职责全面纳入人才培养的全过程。2.健全制度，强化管理。学校把语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容，制订或修改相关制度，把语言文字规范化纳入教师业务考核内容，把语言文字规范程度作为教师的评优条件；把语言文字达标作为录用教师的资格条件；把语言文字规范程度纳入学生行为规范，把语言文字规范程度作为学生的评优条件。3.广泛宣传，全面动员。学校要通过全体师生大会、标语、板报、广播电视等形式宣传语言文字规范化工作的意义，使全体师生自觉加入到这项工作中，并在活动中了解《国家通用语言文字法》和《吉林省国家通用语言文字条例》的内容。坚持开展推广普通话宣传周活动，面向社会开展语言文字规范化宣传工作，力争创建工作收到良好的社会效果。4.积极实践，开展活动。将普及普通话和用字规范化列入素质教育和学校管理的内容，开设相关课程或组织相关教育活动。四、保障措施1、按照《吉林省中小学校语言文字工作督导评估指标体系》做好自查、自评工作。在督导评估检查前完成自评表、自评报告和相关过程材料。2、建立语言文字工作的领导机构（名单附后）、明确工作目标、制定工作计划、落实工作措施，积极开展活动。将普及普通话和用字规范化的要求纳入学校办公和教学常规管理中，与校园文化建设和学校各项活动紧密结合起来。3、把语言文字规范化纳入教师队伍管理中，将教师普通话测试成绩和在教学中使用普通话和规范汉字的情况作为业务考、职务晋级、评优选先的条件之一。4、把语言文字规范化纳入培养目标和课程标准中。加强中小学普通话口语教学和汉字书写教学。岔路河镇中心小学2014年2月
