（苏教版）四年级科学下册第四单元无处不在的力4摩擦力的秘密我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于它受到的摩擦力。一只滚动的足球•小明一个人在操场上踢足球，他飞起一脚，球迅速地滚了出去，可是不久球就自动停了下来。小明平时不仅是个足球迷，而且还是个“小牛顿”。这时，他头脑中闪现出这样一个问题：“足球为什么自己会停下来呢？”小实验:将手掌贴在桌面上往前推，感觉到什么？摩擦一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力．摩擦力拉力生活中的摩擦力现象思考那么物体在液体或空气中穿行时，也会受到摩擦力的作用吗？物体穿过液体时也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。游泳物体穿过空气时也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。根据生产、生活的实践的需要，有时要增大摩擦力，有时要减小摩擦力。下面的例子是增大摩擦力还是减小摩擦力？你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？•汽车在路上运动需要一定的摩擦力你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？•手拿物体时靠指纹增大摩擦力你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？用毛巾包着瓶盖拧盖及用砂纸磨铁钉都离不开摩擦力。你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？如划龙舟时遇到水的阻力很费力。你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？生锈的锁很难打开，机器轴承磨损快等都是由摩擦力造成的。我们用弹簧测力计沿着水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。思考：摩擦力的大小与哪些因素有关系？物体的重量接触面的光滑程度推测：物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦力大。要改变的条件：光滑的桌面和粗糙的桌面不改变的条件：物体的重量，拉行的速度结论：物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录不改变的条件要改变的条件（接触面光滑程度）摩擦力的大小（）N（）N（）N我们的发现：物体间接触面光滑，摩擦力；物体间接触面粗糙，摩擦力。摩擦的方式物体的重量小大光滑的桌面粗糙的毛巾面摩擦力大小与物体重量关系实验记录不改变的条件要改变的条件（物体重量）摩擦力的大小（）N（）N（）N我们的发现：物体重，运动时摩擦力；物体轻，运动时的摩擦力。摩擦的方式接触面光滑程度大小盒子+（1）个钩码盒子+（4）个钩码盒子+（8）个钩码物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。实验须知：1、在桌面上用测力计拉动重物一定距离，记下力的大小（5次）2、在重物下加圆杆铅笔后用测力计拉动重物一定距离，记下力的大小（5次）3、以各组拉动出现次数最多力的大小为最后结果在重物下加圆杆铅笔能减少摩擦力。假设：如何减小固体与固体之间的摩擦力假设：设计实验：实验设计与记录：实验结果（N）最后结果第一次第二次第三次第四次第五次不加圆杆铅笔加圆杆铅笔在重物下加圆杆铅笔能减少摩擦力。结论：在重物下加圆杆铅笔能减少摩擦力。不变的条件：被拉动的物体移动的距离改变的条件：是否加圆杆铅笔平均每块巨石重2.5吨，最重的可达160吨你知道我是怎样减小摩擦力的吗？海中的游泳健将：它们的身体外形有流线型外形有利于克服阻力流线型外形有利于克服阻力什么共同特征？你知道我是怎样减小摩擦力吗？流线型外形设计流线型外形设计流线型外形设计流线型外形设计实验：摩擦力大小与物体重量、接触面光滑程度的关系实验器材：弹簧测力计、毛巾、可供拖动盒子、钩码温馨提示：１、小组内分工合作，确定谁测量，谁读数，谁记录。２、测量时先检查指针是否对准“０”刻度。如果不是，请老师帮忙。３、测力计要沿水平方向拉物体，不要碰到桌面。４、及时做好记录单的记录。５、测量完成后，整理好器材放在桌子中间。想一想下面哪些地方利用了摩擦力，哪些地方减小摩擦力？一课外兴趣小组为了研究拔河比赛取胜的“秘密”，做了如图所示的实验，根据图示，你认为拔河比赛取胜的“...
