一年级下册校本教案第一课时草、芽、树、梨、杏1、出示田字格里的生字：草、芽、树、梨、杏，2、学习新偏旁。认识"艹"、"木"，书写笔顺，找出带有这几个偏旁的字读一读，知道含有"艹"的字多与花草植物有关，含有"木"的字多与树木有关。3、记忆生字笔顺。4、重点反馈"芽、树、梨"的笔顺。5、学生仔细观察生字在田字格中的位置。6、教师重点点拨并范写"芽、树、梨"。7、学生在书上描红，在《习字册》或自备本上描红、仿影、临写生字。(老师巡视，注意学生的写字姿势及握笔方法)第二课时足、走、竞指导书写"足、走、竞"。1、学生看笔顺表，记忆生字的笔顺；认识"立"旁。2、说说你是怎样记住这些字的。3、教师范写生字。4、说说写这些生字时要注意哪些笔画。"足、走"的最后一笔捺，要写得舒展；"竞"的"立"字头要写得扁些，第五笔的横要写得长些。学生描写书上田字格里的生字。5、学生在练习本上临写生字，教师巡视指导。6、反馈纠正。展示学生的字(好、中、差)，点评。7、学生在练习本上再写一个。第三课时跳、高、远、枪、泳、击指导书写：跳、高、远、枪、泳、击。1、认读生字。2、看笔顺表，记忆生字的笔顺。3、认识3个新的偏旁"辶、氵、足"。4、分析字形，说说你是怎么记住这些生字的。5、教师范写生字。6、说说写这些字时要注意哪些笔画。"远"的"辶"不要远离"元"，要紧凑些；"跳"、"枪"、"泳"均是左窄右宽的字；"泳"的右边不要写成"水"。7、学生描红、临写，教师巡视指导。8、反馈纠正。展示学生的字(好、中、差)，点评。9、学生在练习本上再写一个。第四课时笔画黑什学习生字1、认读生字，重点认读儿歌中的生字。2、教学偏旁竹字头、单人旁。3、学生看笔顺表，描写书中生字，强调"黑"的笔顺。4、用"画、黑、蓝"扩词。伴着轻音乐学生完成《习字册》中"画、蓝、黑、什"的描红，仿影，临写。读生字新词。诵读字谜歌。第五课时行、千、庄1、析记字形。(1)认读生字：行、千、庄。(2)教学新偏旁"彳"、"广"。(3)说说怎么记住这几个字。2、指导书写。(1)小组交流：怎样才能把"千、行、庄"写规范，写漂亮?(2)教师范写生字并重点指导。行：左窄右宽。"彳"第二笔撇要写得长些，右边第二笔也要写得长些。(3)学生随着轻音乐描、仿、临写生字。第六课时干羊草1.弄清笔顺，练习描红。(1)认读生字。(2)提名说笔顺，教师同步示范描红。(3)强调描红要求与写字姿势：每一个笔画要一笔写成，不能描，不能有复笔，要使铅笔的笔锋在字的点画中间运行，要按照字的笔顺一笔画地写。保持本面的整洁。(4)学生完成描红练习，教师个别辅导。2.点拨笔顺规则，仿影体会。(1)师生谈话，引导学生发现笔顺规则--先横后竖。(2)学生仿影体会。4.指导临写。(1)出示"干"，提醒学生注意"干"(2)教师在田字格中范写。强调临写要做到：一看二想三写，写完后认真对照，看临写是否准确、到位。注意保持本面整洁。(3)学生练写一个"干"。(4)按上面步骤和方法，指导学生学写"羊"和"草"。5.反馈。教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生，指出存在的问题，并进行矫正训练。第七课时习乌加军参练敢提写字指导1、提示生字：习乌加军参练敢提2、指名读生字。3、自主学习，说说写这些字的注意点。4、学生发言后，教师小结：习：独体字。要写好"横折钩"的"折"，略呈斜势。乌：独体字。四笔。注意：不要把第一笔撇和第二笔横折钩错连成撇横折钩一笔，也不要把第三笔竖折折钩错分成竖、横折钩两笔。另外，还要与"马"字区别清楚。指出"马"的第一笔是横折，"乌"的第二笔是横折钩。"加、练、敢、提"同样是左右结构的字，要注意安排上的细微差别："加"左高右低，"口"居于横中线上下，上不与"力"的上部齐平，下不与"力"的下部齐平。"练"和"提"二字都是左略高右略低。"敢"左略低右略高。"练"字左边部分第三笔是"横折钩"。"敢"字第一笔是"横折"。军：上下结构。注意：第六笔是竖。参：上中下结构。第一笔是"撇折"，占整个字的三分之一。最后的三撇呈上下排列势，为写得好看，下撇头注意对准上撇腹。5、作业(1)描红练习。(2)写生字词，"乌、军、参、练"等字各写三遍，其余一遍。第八课时节、外、再、冲、块、声、迎、破、笑写字指导1、...
