坚持创新驱动,实施科教兴国(库尔勒市第八中学单斌)[教材链接]1、八年级下册:第三单元第六课:《终生受益的权利》2、九年级全一册第二单元第四课第4框:《实施科教兴国战略》[教学目标]1、理解我国实施科教兴国战略的必要性
2、懂得科教兴国的基础在教育,国家把教育放在优先发展的战略地位
3、理解国家提高自主创新能力的重要性,培养创新意识
4、懂得受教育是公民的权利与义务,珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务
[教学方法]典型例题复习发、小组合作学习法[教学过程]请同学们小组合作完成一下知识梳理
知识梳理一:教材链接:八年级下册《终生受益的权利》1、()为人的幸福生活奠基
2、()是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利
是一项基本的人权
3、义务教育是指国家统一实施的所有()必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业
4、义务教育的显著特征:()()()5、受教育即是(),也是()
6、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采取()方式和()方式予以维护
知识梳理二:教材链接:九年级《实施科教兴国战略》1、当今世界,()成为生产力中最活跃的因素,()是第一生产力
2、“从总体上看,我国科技创新能力不强,科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,同我国经济社会发展要求还有许多不相适应的地方
”这是我国的()3、当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是()和()
4、()决定一个国家和民族的未来,是民族振兴和社会进步的基石
是人们生存发展的第一需要和终生受益的财富
5、要实现社会主义现代化的宏伟目标,具有决定意义的一条是把经济建设转移到依靠()和提高()的轨道上来
6、只有把教育搞上去,办好人民满意的教育,才能化()为(),化()为(),才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国综合国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地