人物之美教案VIP免费

《人物之美——用ACDSee处理图片》教学设计授课教师姓名钟蕊学科信息技术教龄16知识点来源□学科：信息技术年级：六年级教材版本：清华大学出版社知识点描述用ACDSee处理图片：1、调节照片的曝光及色彩。2、调整照片的角度3、给处理后的图片添加边框和特殊效果4、拓展：消除图片上的杂点预备知识ACDSee软件启动、退出以及文件的保存教材分析《处理图片》是清华大学版小学信息技术六年级上册第1单元第4课的教学内容。第1单元《美丽大自然》主要是运用ACDSee软件来进行图片的管理与简单的编辑。《图片的处理》是本单元的核心内容，也是教学的重点和难点。其要点在于通过ACDSee软件为主要工具，来调节图片的曝光和色彩，根据需要对图片进行旋转和裁剪，给处理后的照片添加相框和特殊效果来美化图片，使学生在这些任务的学习活动中，不仅掌握基本技能方法，更能理解实践操作的目的和作用。本单元前三课的学习内容为本节课的学校习下了良好的基础。因此本节内容是一个新旧知识结合、综合实践应用的教学过程。学生分析本节课的教学对象为六年级的学生。从心理发展度来说，六年级学生正处于生长发育时期，他们对新事物充满好奇心理，探索能力强。从学习基础来说，学生在本单元的前三课已经认识了这款软件并学习了图片的筛选、分类、剪裁、制作电子相册等。为本课学习图片的处理功能打下了扎实的基础和良好的铺垫。教学目标知识技能用ACDSee处理图片：1、调节照片的曝光及色彩。2、调整照片的角度3、给处理后的图片添加边框和特殊效果4、拓展：消除图片上的杂点过程与方法《纲要》中指出：信息技术的学习过程不是机械的知识传授和技能训练的过程，而是充满体验、充满探究、充满实践的过程。因此在本课的教学设计中，教师以任务驱动为主要的教学方法，通过设计挑战任务，让学生在兴趣中探究，在实践中成长，在活动中收获。情感态度与价值观1、利用图片，培养学生感受美、欣赏美的能力。2、通过比较，培养学生善于发现问题、解决问题的能力。3、学会用ACDSee软件来管理和编辑图片，解决日常生活中的问题。教学重难点1、教学重点：利用ACDSee软件对图片的进行曝光、旋转、裁剪等处理。2、教学难点：根据需要，正确合理选择图片处理的工具。设计思路旅游和学习有大量的照片，需要处理，本节课通过用ACDSee处理图片：1、调节照片的曝光及色彩。2、调整照片的角度3、给处理后的图片添加边框和特殊效果4、拓展：消除图片上的杂点，解决学习生活的实际问题。教学过程内容时间一、激情导入一：欣赏图片同学们，在上课之前，咱们先来欣赏一组图片。这些图片漂亮吗？通过欣赏图片同学们发现了什么？3分钟二：引出本课的内容同学们知道哪些软件可以用来处理照片呢？（PhotoShop,美图秀秀，光影魔术手等）同学们知道的真多。那同学们想不想自己动手来处理照片呢？今天我们就来学习新的本领，用ACDSee来处理图片。二、任务驱动，探索新知一、在学习之前，我们先来观察两张图片。同学们看看，这两张图片有什么区别？图一,色彩暗淡，图片中的板凳是倾斜的.图二，色彩亮丽，图片中的板凳是正的）同学们观察的真仔细。下面我们就来学习怎样通过ACDSee这个软件，让第一张图片变成第二张图片的样子。2分钟二、本领一：使用“冲印”模式调节图片的曝光及色彩教师演示：在“冲印”模式下，调节“常规”设置中的“曝光”、“高光增强”、“填充光线”、“对比度”、“颜色”等几项参数，具体设置如19页图4.3所示。7分钟学生观察教师演示，观察之后学生实践操作。教师巡视指导。根据学生操作的情况，解决学生遇到的问题。试一试：用刚才的方法对下面这张图片进行处理。让学生自主的调节“常规”设置中的各项参数，观察参数不同的变化会让图片产生什么样的效果，最终确定处理效果，记住自己设置的参数。展示学生作品，让学生上台演示。8分钟三、本领二：在“编辑”模式下调整图片的角度教师提示，学生通过课本自主学习，小组合作学习。让学生上台演示，师讲解如何调节“旋转”参数。观察分别勾选“裁正调整的图像”和“保留调正的图像”两个选项，图片的效果。试一试：用刚刚学过的方法处理这张图片。说一说你是怎么...