快乐的小乌龟（小班健康）一、活动目标1.学习倒退爬，发展动作协调性和灵活性。2.能听指令调整倒退爬的速度，感受游戏的快乐。二、活动准备1.场地一端设置一个小猫的家，将小动物头饰粘贴在上面。小鼓一面，小鱼若干条（与幼儿人数相等）。2.幼儿以基本掌握爬的要点，能手膝着地向前爬。三、活动过程1.带领幼儿活动身体，使幼儿尽快进入到活动状态。教师：今天天气真好，乌龟宝宝们快和妈妈一起活动活动身体吧！利用儿歌“小小乌龟低头、小小乌龟抬头、小小乌龟转转头、小小乌龟游一游”等带幼儿充分活动头、肩、四肢，为爬的动作做准备。2.以游戏情境，练习手膝着地向指定方向爬。（1）教师：今天，妈妈要带宝宝到小猫家做客，我们每个宝宝要送给小猫爱吃的食物。（每个宝宝到海里捉一条小鱼）（2）教师指导幼儿手掌和膝盖贴在地上，抬头看着小猫家，在“小乌龟爬小乌龟爬，小乌龟小乌龟抬头向前爬”的语言提示下，进行爬的练习，把礼物送给小猫。（3）教师：小乌龟我们和妈妈游回沙滩上吧。引导幼儿倒退游，如：不回头、不转身，为学习倒退爬做铺垫。（4）教师：我们回到沙滩上，晒晒太阳吧，一起拍拍小肚皮、拍拍腿放松身体，一会跟妈妈学习新本领。3.以“与浪花做游戏”的情境，学习倒退爬的动作。教师：快看！浪花宝宝要和我们做游戏了。小浪花上岸了，不要让浪花打到我们身上，我们该怎么做？（教师示范）引导幼儿不回头不转身，一步一步慢慢的倒退爬。教师：妈妈和宝宝们的腿上都是沙子，我们快跺跺脚，拍一拍。小浪花退下了，宝宝们快游到海边坐到沙滩上拍拍腿，放松身体。小浪花又上岸了，宝宝快用我们学的新本领一步一步倒退爬。4.听信号进行变速爬的练习，发展动作的协调性和灵活性。引导幼儿按着鼓点的速度练习爬行。（教师示范）教师：小浪花又退下了，宝宝们快游到妈妈这里。一会浪花还要上岸，我们还是不要让浪花打到我们身上。这回老师有新要求了：老师要用小鼓提醒宝宝们，如果小浪花上岸我们就听老师的指挥慢慢倒退爬，如果小小浪花不动，我们也不动，如果大浪花上岸也要听老师的指挥的快快倒退爬。教师关注不同爬行速度的幼儿，指导幼儿按鼓点的速度爬行。（可重复）三、结束后的教师：我们在海里玩了这么长时间，一起吐个泡泡吧（带领幼儿慢慢起身，重点放松膝关节），和小浪花再见吧!
