学校集体备课学案设计主备人何佳迅设计时间20160520讨论时间5月20日修订时间5月20日学科思品课题维护消费者权益1课时第_1___课时总第_1课时学案主备人设计或修订学案备课组修订个人授课个性修订学习目标设计1掌握炼就一双“慧眼”的方法,学会用智慧保护消费者权益,掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法和途径。2明确消费者怎样增强判断能力和选择能力,了解消费维权的一般途径。学习重难点掌握消费知识和维权途径，增强消费者维权的意识和能力。程序设计问题设计学习方式设计课程资源利用设计一温故复习消费者享有哪些权利?专门保护消费者权益的法律是什么？在现实生活中，侵害消费者权益的现象时有发生，因此要维护消费者权益。二炼就一双“慧眼”1、小调查，影响消费的因素有哪些？炼就一双“慧眼”需要增强自己的判断能力和选择能力。这样会在林林总总的商品信息中进行比较鉴别，选择合理的消费行为，让我们炼就“慧眼”，走进生活。2、民以食为天，如果食品的质量令人堪忧，人们怎能安心生活呢？购买食品注意些什么呢？学生表演小品。预计学生能从保质期，生产期，条形码，成分等方面识别，因为学生有一些消费经验。教师可提示，若打折的商品你怎么对待？要充分展示学生的知识和能力。幻灯片展示质量安全标志和绿色食品标志，一些名牌商标，让学生识别。三维权途径展示三种情形：饭店吃饭，买电脑，王先生买家具。引导学生认识维权途径。首先与经营者协商解决，不行找消协调解，假如消协调解不成，我们还可以依法向有关行政部门申诉，或提请仲裁机构仲裁，再不成的话，可向人民法院起诉。总结，作为消费者，我们要炼就一双“慧眼”，具有权利意识和自我保护意识，掌握维权途径，做一个聪明的消费者。同时，在以人为本，共建和谐社会的今天，消协和社会各界也在关注消费者权益。我们的生产商、经销者“货真价实”，规范经营，愿我们的消费者依法维权，文明消费，愿社会各界和消协一起共同承担保护消费者权益的责任，携手共进，共创和谐美好的明天。四学以致用运用所学知识，请学生结合自己的购物经验说一说，当自己权益受到侵犯时，应当怎样维权？小组讨论，进行回答五教师小结对课堂内容进行总结，梳理知识点，列出知识点框架校本作业设计课后反思
