教学内容：原地双手胸前传接球授课对象：高一女生教师：金陈君教学内容1.篮球双手胸前传接球班级高一5班人数24人教学目标1．认知目标：通过讲解与示范，学生能记住学习原地双手胸前传接球的动作要领，建立正确的双手胸前传接球动作表象。2．技能目标：通过练习，80%以上的学生在中距离的传接平直球练习中，能做到蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作比较连贯、协调，接球时有引球动作。在素质中发展速度、协调、灵敏和力量等身体素质。3．情感目标：学生在整个教学中能服从教师的指令性要求，在两人一组的练习中具有合作的意识与行为。重点传球的重点：协调用力传球；接球的重点：迎球难点传球的难点：持球时两肘自然下垂。接球的难点：接球时手臂缓冲。课的内容教师指导学生活动组织形式及要求准备部分一、课堂常规二、绕场跑三、徒手操头部运动扩胸运动腹背运动弓步压腿侧压腿手腕脚踝运动四、诱导性练习1.游戏：抢球得分比赛1.宣布课的内容和目标；2.组织学生绕场跑；3.教师引导学生进行热身操4.教师讲解、示范游戏的方法，并组织学生进行练习。1.明确课的内容和目标；2.学生观察、思考并跟着教师进行练习；3.学生绕场跑；4.学生观察、思考；6.学生积极参与游戏。1.四列横对集合；要求：快、齐、静。2.全班成一路纵队绕场跑；要求：注意力集中。3.四列横对散开；要求：精神饱满、动作协调。4.组织：四列横队散开；抢球游戏规则：全班分为两组，一起抢一个球，在游戏过程中采用传接球，接到球的同学不能继续跑步，只能选择传球给下一位同学，直到将球投入推车中10’基本部分一、双手胸前传接球1.动作要点。传球的要点：“蹬地、伸臂、翻腕、拨指”；接球的要点：1.教师讲解、示范；2.组织学生进行练习；3.巡视点拨，关注学习困1．学生观察、思考、记忆；2.学生进行以下练习；（1）2人一组练习下肢蹬地动作1.讲解、示范的组织：四列横对集合，要求：积极思考，认真看教师示范。2.练习（1）、（2）的组织：四列横对散开，20’“迎球、缓冲”。3.易犯错误。（1）持球时两肘外展；（2）传球时手臂没充分伸直；（3）接球时不缓冲。练习一：练习原地下肢蹬地动作2人一组固定球练习二：练习下肢蹬地伸臂动作练习三：2人一组互传（慢慢把距离拉开）练习四：分四路纵队，2组练习互传，传好跑至对面队伍的最后素质练习，上下传球至排尾跑至标志杆，绕过标志杆跑至排头，直至全组队员完成，看哪组用时比较短难学生；4.引导学生合作探究，巡视点评，参与实践；5.参与展示与评价，点拨动作要点及练习中的需改进之处；6.在巡回指导的过程中及时纠正学生的错误动作。（2）两人一组练习下肢蹬地伸臂动作（3）两人一组互传，从近距离开始，慢慢把距离拉开（4）认真听教师讲解游戏规则，配合游戏3.学生积极练习、认真思考、大胆展示。要求：准备姿势正确，持球准确。3.练习3）的组织：四列横对散开，一、三排向后转。要求：体会传球时的蹬地、伸臂动作和接球时的缓冲动作。1．练习（4）、（5）、（6）、（7）的组织：练习1，2，3××××××××××××练习4××××××××××××结束部分1.放松练习。（1）相互敲打练习；2.师生点评。3.收拾器材。1.引导学生相互放松2.归纳本节课的情况，对于整堂课进行点评；3.结合课本延伸课外知识。1.两人一组相互拉伸放松2.积极参与课堂小结，寻找自己身上的亮点与不足，以便下次课改进。组织：四列横对散开；要求：积极放松；组织：四列横对集合；要求：大胆评价，主动收拾器材。5’场地器材1.篮球场：室内篮球场1个；2.篮球：25个。预计课的效果平均心率：每分钟120次；运动密度：40%左右。课后反思
