活动目标：1、理解散文诗的内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境
2、能参照原作品进行联想、仿编
3、大胆质疑，积极解难
活动准备1、图片四张（大班上册15号挂图）；2、配乐朗诵录音磁带，录音机；3、已学过歌曲《秋叶儿》；4、每人一张画有落叶的供添画用的纸，油画棒
活动过程（一）全体幼儿齐唱歌曲《秋叶儿》，引出课题
师：秋叶儿飘到的地方可真多，今天，老师要请你们来欣赏一首散文诗，题目叫《落叶》，听听看在这首散文诗里，这些美丽的秋叶都落到哪里去了，好吗
（二）欣赏散文，理解散文内容
1、教师有表情地朗诵散文诗一遍
师：散文诗听完了，散文诗说树叶都落到哪里去了
2、教师配以图片再次朗诵散文诗一遍，并组织幼儿一起讨论幼儿自己提出的问题
小朋友说得真好，下面，老师再来朗诵一遍散文诗，这次请小朋友边听边把不懂的句子记在脑子里，待会儿让我们一起来讨论
师：散文诗听完了，树叶落到沟里，为什么蚂蚁会把它当作小船呢
师：对有了小船小蚂蚁就安全的过水沟了
小鱼游过来，把它当作小伞
师：哪个小朋友知道这句话的意思
师：大家说的真好，许多树叶从树上落下来，就是秋天来到了，小燕子一看到落叶，就像看到写着秋天来到的信一样，所以小燕子会说“来信了
”师：那为什么小燕子会说催我们到南方去呢
师：小朋友说的都很好，那谁知道散文诗里为什么说“催”我们到南方去呢
幼：催就是叫小燕子快点去南方
幼：对，小燕子不快点飞等天气冷了就来不及了
幼：就会被冻死
……3、请幼儿边看图边欣赏配乐的散文诗一遍
我们小朋友今天可真聪明，解决了这么多的问题，下面我们再来欣赏一遍这首好听的散文诗吧
（三）教师作仿编的示范，少数幼儿试编
散文诗里的树叶落到了地上、沟里、河里、院子里，被小虫、小蚂蚁、小鱼、小燕子看见了，并且把它们当作了屋子、小船、小伞、信，那请你想一想，树叶还会落到哪里，会被谁看见，把它当作什么呢
引导幼儿相互
