花的勇气学习方法：学习方法：11、、积累本课的字词；积累本课的字词；22、、扣住文题理解；扣住文题理解；33、、抓住重点语句，联系上下文，体抓住重点语句，联系上下文，体会会人物的思想感情；；44、、联系生活实际，把文中的人物换联系生活实际，把文中的人物换成自己思考；成自己思考；44、、有感情地朗读。有感情地朗读。作者在维也纳经历了一件什么事？时间、地点、谁？发现？感受？a、作者最初看见草地时，感到()，因为____________________；b、扒开草后看见躲藏着的小花时，感到（），因为_________________；c、离开维也纳前，感到（），因为_____________________；d、看见花的原野时，感到（），因为_______________；e、体会到小花的气魄时,心头因为___________________________。失望吃惊遗憾惊奇（怦然一震）没有花的绿地是寂寞的青草下边藏着满满一层小花看不到草地上的那些花儿花儿在冷风冷雨中拔地而起“我”明白了生命的意味是——勇气仔细默读课文，圈出表现作者情感变化的词语，画出能够表现作者心情变化原因的语句(越简练越好，也可以联系上下文自己概括),完成下面填空：大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕(lǚ)说：“四月的维也纳可真乏味!绿色到处泛滥（làn）见不到花儿，下次再来非躲开四月不可!”我用手拨开一看,原来青草下边藏着满满一层小花,白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮了几厘（lí）米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷（shuā）刷地冒出来……我用手拨开一看,原来青草下边藏着满满一层小花,白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮了几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。改天换地迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。我惊奇地想:它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么,是——勇气!种子能在（），这是勇气。梅花能在（），这是勇气。我能行花儿能在冷风冷雨中拔地而起，这是（）。我们能在（），这是勇气。（）能在（），这是勇气。勇气我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气。（中心句）联系前面所学的课文和生活实际，想想还有哪些平凡的事物或人物让你也产生“怦然一震”的感受？我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气。五岁的时候，因患脊髓病造成高位截肢。在残酷的命运挑战面前，她没有沮丧和沉沦，而是对人生充满了信心，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验。虽然没有机会走进校门，但她发奋努力，学完了小学和中学的全部课程，自学了大学英语和日语还有德语和世界语，并攻读了大学本科和硕士研究生的课程。
