20﹡花的勇气 [学习目标]1.认识 4 个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。4.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。[重点难点]在朗读、品味、探讨中，感受小花不畏寒冷，实现生命价值的勇气，体会作者对小花的敬佩和喜爱。[学习重点、难点][教学课时]：一课时[学习过程]：谈话激趣，引入课题（2 分钟）二、揭示学习目标（2 分钟）三、第一次“先学后教”——初读课文，通字词。（5 分钟）自学指导一：先齐读课文“阅读提示”，再自由读课文，要求读准字音，读通句子，再完成练习。给生字注音，齐读词语。泛滥（ ） 厘米（ ） 齐刷刷（ ）吕（ ） 气魄 遗憾 铺天盖地 改天换地 傲然挺立 怦然一震第二次“先学后教”——再读课文，掌握内容。（8 分钟)自学指导二：默读课文，边读边思考，完成填空。说一说课文主要写了一件什么事？（谁在哪里经历了一件什么事？）写在下面横线上。 2、找出文中作者直接写“花的勇气”的句子，用横线画出来，再写在下面横线上。 。五、第三次“先学后教”——品味语言、体会情感。（15 分钟)自学指导三：仔细阅读课文，边读边画出表现作者情感变化的词语，联系上下文想一想为什么会有这样的变化，再完成下面的填空。课文第一自然 段写作者最初看见草地时，感到______________，因为____________________；课文第二自然 段写作者拨开草后看见躲藏着的小花时，感到________________，因为___________________；课文第五自然段写作者离开维也纳前，感到______________________，因为_____________________；课文第自然段看见花的原野时，感到_____________________，因为_______________；课文第八自然段体会到小花的气魄时，心头________________，因为______________________。六、小结。七、拓展延伸读完这篇文章我也有许许多多的体会，请你写下来。假如没有了勇气，花儿 ；假如没有了勇气，花儿 ；假如没有了勇气，我的生命 ；假如没有了勇气，我的生命 ；假如没有了勇气， ；假如没有了勇气， ；假如没有了勇气， ；小结。八、评选优秀学习小组和落后小组。 课 后 作 业读拼音，写词语。 Fàn làn jì mò jū rán qì pò ɡǎi tiān huàn dì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二 照样子写句子。例：下次再来非躲开四月不可。下次再来一定要躲开四月。A．今天我非得把它吃完不可。 B．面对如此热...
