七年级历史时代特点鲜明的明清文化3VIP免费

____明朝突出的建筑成就井陉实验中学历史组＿高密秀活动内容（一）走进明朝北京城游览紫禁城（二）解读历史的丰碑——长城活动目标１、提高搜集信息、加工信息的能力；２、提高观察文物图，用学科语言表达历史信息的能力；３、感悟历史，增强爱国主义的情感活动步骤1、明确任务、搜集资料,制作幻灯片；2、交流、展示、解说；3、点评、总结。一、利用网络资源搜集加工信息一、利用网络资源搜集加工信息活动提示1、打开桌面“历史活动课ppt”2、明确各组任务、小组成员分工3、组长在桌面建立本组共享文件夹4、搜集筛选资料、制成幻灯片5、组员将自己的ppt发往共享文件夹6、组长合成集体智慧结晶（一）走进明朝北京城游览紫禁城1、明朝北京城平面图2、简介明朝北京城（概况、布局）一组：配图简介明朝北京城二组：图说故宫３、故宫（紫禁城）平面图或flash４、简介故宫（紫禁城概况、布局)三组：展示紫禁城的特色建筑５、搜集展示紫禁城的特色建筑图（午门、皇极门、三大殿、角楼、玻璃瓦顶、汉白玉栏杆、高大的城墙）（二）、解读历史的丰碑——长城四组：我心中的长城１、中国古代大规模修长城的三个朝代？现存比较完整的长城是哪一朝代修筑的？２、长城的积极作用、消极作用（古今结合）五组：美文共赏３、与长城有关的典型诗文、对联、歌词各两首（准备诵读）六组：呼吁保护长城图片展４、长城被破坏的图片（发往学校论坛——随心所欲处）二、资源共享——展示与交流••一组•二组•三组•四组•五组初一六班小结这节课我们进一步了解了哪两大世界性文化遗产？爱护文化遗产小建议明北京城简介：明北京城是在元大都元大都的基础上建成的。从全城看来呈“凸”字形。是以一条纵贯南北，长达8公里的中轴线为依据进行布置的。外城南边正中的永定门是这条中轴线的起点，之北的钟鼓楼则是着条中轴线的终点。此时的北京城分内城、外城（皇城和紫禁城位于内城之中）。内城即京城。内城分为九门，正南中央为正阳门，在其左侧为崇文门，右侧为宣武门；城东两门为朝阳门、东直门；城西两门分别是阜成门、西直门；城的北面是德胜门、安定门。——今天让我们走进故宫二组全体同学故宫概况故宫旧称紫禁城。是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群。１９８８年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。故宫占地７２万平方米，屋宇９９９９间半，建筑面积１５.５万平方米。为一长方形城池，四角矗着风格绮丽的角楼，墙外有宽５２米的护城河环绕，形成一个森严壁垒的城堡。建筑气势雄伟、豪华壮丽，是中国古代建筑艺术的精华。故宫布局故宫有四个大门，正门名为午门。俗称五凤楼。东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。故宫宫殿的建筑布局有外朝、内廷之分。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，是封建皇帝行使权力、举行盛典的地方。内廷以乾清宫等为中心，是封建帝王与后妃居住之所。二组全体同学三组全体同学高大的城墙,午门,皇极门,琉璃瓦顶,汉白玉栏杆,角楼午门是紫禁城的正门，位于紫禁城南北轴线。午门整座建筑高低错落，左右呼应，形若朱雀展翅，故又有“五凤楼”之称。城墙是用以防御的墙垣，城墙的主要作用是用于军事防御。如果将它所保卫的城市比作建筑物的综合，城墙的作用就相当于建筑物的外墙。国都的城墙还是统治者中心形象的扩大，所以，历代统治者会把“城”当作“国”的同义词，倾城即是国破。琉璃瓦，有一层薄而细密的彩色釉，防渗且耐用，在建筑史上有重要作用。定级规定：皇帝宫殿陵寝用黄色，佛寺王府等用绿色，祭天的建筑用蓝色。紫禁城的四座角楼，有棱有角，错落有致！皇极门，兼有门的形式和壁的特色，堪称故宫琉璃门之冠。汉白玉通体洁白.是纯白色的大理石,天安门前的华表,金水桥,宫内的宫殿基座,石阶,护栏都使用汉白玉制作的.既然紫禁城如此美丽,让我们携起手来,共同保护这悠久的历史文化遗产吧!大家知道吗？历史上大规模的修筑长城的朝代是秦、汉、明。现存比较完整的长城是明朝修筑的。1)防御北方少数民族扰掠；2)促进沿线各民族的交流与交往；3)促进沿线各地经济的发展；4)4)反映了中国劳动人民的勤劳和智慧；反映了中国...