1磨市中心学校备课表备课时间：年月日1课题《热爱生命》班级学科九四班课型自学教学目标1、潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪；2、体会文中人物与环节描写的细腻传神之处；3、品味杰克•伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。教学重难点1、把握人与环境抗争时所折射出来的伟大的精神力量，珍视生命的意义与价值；2、体会人与狼对峙部分精彩传神的细节描写。学情分析及课前准备每个学生准备字典等工具书教学活动设计一、导入二、初感1、默读课文，粗通课文大意。2、复述故事，把握情节梗概：极度饥饿，以驯鹿剩骨维生。历尽艰辛，发现海边大船。努力爬行，遭遇病狼跟踪。殊死搏斗，最终战胜病狼。三、探究1、学生自由朗读课文，互相质疑问难，鼓励其从课文中发现值得思考、探讨的话题。2、学生交流思考所得，经过集中，确立几个探究主题：（1）主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死考验？他靠什么顽强地生存下来？（2）小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？（3）作品的人物性格是通过什么表现出来的？（4）小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的作用。（5）作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？3、分组选择题目，借助所搜集的资料进行课文研读，教师巡回点拨。4、各组汇报探究成果，教师配合指导。四、品味1、学生自主品味、朗读文中感受最深的描写语言；2、小说通过对“他”这个硬汉形象的成功塑造，体现了内涵丰富、寓意深刻的主题。结合自己的生活体验，品出“他”对你的启示。1磨市中心学校备课表备课时间：年月日2（1）要勇于面对失败。他全身疲乏、伤痛，他失败了，但这只是气力与肉体的失败，他的信心与希望始终未曾破灭。他在对待失败的态度上取得了胜利，在精神上取得了胜利。（2）要勇于面对孤独。当一个人去面对眼前的厄运时，就应勇敢地面对孤独，不埋怨，不放弃，最后终于全身而返。（3）要敢于与敌人斗争。与狼长时间的周旋，表现出这个人无与伦比的力量和勇气，显示出非凡的毅力与坚忍的决心，体现出人类战胜强大势力的伟大力量与气概。（4）要热爱生活中一切美好的事物。板书设计问题的投影对你的启示
