多种形式的连续跳跃教学反思这节课我们学习的内容有：“小学三年级多种形式的连续跳跃”，辅助教材：游戏“千足虫”本教材在原有的基础上让学生通过学习，增强下肢力量，发展跳跃能力，进一步掌握连续跳跃的动作要领，使学生动作舒展、正确。这一教学内容的开设为田径教学打好了铺垫。有利于克服学习困难的过程。另外，结合学生对竞赛和游戏所表现出的浓厚的兴趣。针对这一情况，我将采用竞赛和游戏的方式进行教学。在教学过程中让学生掌握双脚连续向前跳跃的基本知识和方法。发展灵敏性和协调性，为以后的教学打好基础。让学生掌握一种良好的体育锻炼手段在双脚连续向前跳跃的教学中，我主要采用了情境教学法，把同学们带到兔子王国去做客，让大家当一当兔子。兔子一天的生活开始了，从兔子的晨练活动开始到兔子单独活动、团体活动，再到兔子的劳作时间。让大家在当兔子的活动中学习双脚连续向前跳跃。一节课上下来，三（6）班的学生很听话，所以他们班的同学配合度很高，但是在课中可能没有注意到学生之间、男女生之间体能，素质有所差距。而本人的场地布置没有注意到这些。因此学生做动作时有人的动作变形了，动作质量就下降了。也许动作教完了，让学生自由的布置场地大小，垫子之间的距离，根据自身的能力布置，即可以增加学生的学习兴趣，又可以让学生的动作学的更到位。在课中，还有一个问题就是自己的语言表达能力还是很欠缺的，在课堂中还缺少把学生情绪带动起来的能力，语言组织不活泼。而三年级的学生理解能力已有了一定程度的发展，在教师的讲解示范过程中动作概念可以更强化一些，让学生在头脑中建立一个动作表现。不容易遗忘。这节课后，我得到了很好的锻炼与提高，已取得了一定的进步。但在今后的教学过程中，要更善于总结，找出更多的不足，多像老教师请教，取长补短，再接再厉，不断提高教育教学水平。
