小学六年级数学课导学案年级六年级下册课题正比例反比例备课教师执教备课日期学习目标1知识目标：结合丰富的实例，认识正比例。2能力目标：能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是正比例。3情感目标：利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用重点难点利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用主要导学过程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、导入新课3分1、正比例意义。2、反比例意义3、比例尺的意义。创设情境，谈话引入。二、探究新知：20分（一）学生自学活动单问题导读部分，完成导学问题。1、什么条件下，两个量成正比例？2、举例说明。3、什么条件下，两个量成反比例？4、举例说明。（二）)学生自主思考后在小组内交流。1、正比例两个量之间关系的表示方式。2、反比例两个量之间关系的表示方式3、比例尺的表示形式。4、比例尺的有关运用。第（一）部分的内容先由学生独立完成,小组全部完成后获得汇报机会,并给予个人加分。教师适时点拨第（二）部分的学习内容由学生独立思考完成后在组内交流。
