记叙的线索课件VIP专享VIP免费

第一单元写作单击页面即可演示请你说出几个《西游记》中的故事名称:三打白骨精取经女儿国众仙戏八戒四探无底洞真假美猴王高老庄娶亲大战青牛精偷吃人参果……这一百多个故事是怎样构成一个整体的呢？围绕“西天取经”一线贯穿。师徒四人历经九九八十一难，去西天取得真经。培思训练珍珠散落一地固然吸引眼球，但毕竟杂乱；若用彩线串起，定会璀璨夺目。若说丰富生动的材料是一颗颗珍珠，那么叙事的线索就是串联珍珠的彩线了。好的记叙文，常用一条主线贯穿全文。线索，可以有机地连缀内容，使内容多而不乱，前后浑然一体。同学们写记叙文，手里常有精彩动人的材料，但写出的文章却杂乱无章。究其原因，是因为没有一条合理、清晰的线索贯穿全篇。解决办法的就是在写作之前理出一条能贯穿文章的主线，打造一条线索。打造一贯穿全文的线索能让文章思路清晰，具有很强的条理性，不容易偏题、跑题。根据文章的具体内容，线索可以是实体的物，可以是一句话，也可以是感情的变化，等等。在文章写作前打造一条线索，可以使文章脉络清晰。线索是指贯穿于整篇文章的思路、脉络，将文章的材料组织和串联起来,一种写作技法。能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个整体。（使文章条理清楚，文脉贯通。）文章的线索分为以下几类：☞1.以人物为线索☞2.以事情为线索☞3.以物品为线索☞4.以时间为线索☞5.以地点为线索☞6.以感情为线索▷技法一：以人物为线索按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。如《老王》以“我”与老王的交往为线索写了几个生活片段，表现了老王的穷苦卑微、凄凉艰难却老实厚道、心地善良、知恩图报的善良品质。▷技法二，以中心事件为线索故事情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。如《社戏》按照“盼看社戏”——“去看社戏”——“怀念社戏”这一中心事件来构思全文，再现儿时在平桥村的一段美好生活。▷技法三，以物品为线索在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段反复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物品往往起过渡、象征或点明中心思想的作用。例：《皇帝的新装》以具有奇怪特性的“新装”为线索，写了皇帝爱新装、骗子做新装、君臣看新装、游行穿新装、孩子揭新装等一场场骗局，讽刺了封建统治阶段昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，无情鞭挞了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。▷技法四，以时间为线索就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的事情。如《最后一课》，先写那天早晨上学路上的所见所闻，然后回忆平常日子里的情形，接着按事情的发展记叙“我”在那一天的见闻与感受，最后写下课后的情形。这样，把法国人民的爱国主义情感淋漓尽致地展现在了读者的面前。▷技法五，以空间为线索按空间方位的转换叙述事件，表达真情实感。如《从百草园到三味书屋》：课文先回忆童年时代在百草园快乐的生活,后写在三味书屋的读书生活，“从百草园到三味书屋”，人物活动在空间范围的转换，一目了然。▷技法六，以人的感情变化为线索文章是表达作者情感的。有不少的文章在叙事时，就是以人物的某种感情或感情变化为线索，串联起材料，组成文章，完成主题的表达。如《阿长与<山海经>》一文一开始写“我”对她“实在不大佩服”甚至“最讨厌”，对她的烦琐的规矩和很多道理也觉得“非常麻烦”。而后对她讲的“长毛故事”却产生“空前的敬意”，后来她买来《山海经》时，作者产生了“新的敬意”，再后来是真挚的感激、怀念之情，最后作者发出一声深深的祝福：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”文章以作者的感情变化为线索叙事，感情真挚，条理清晰。线索在文中的体现，多半在以下位置：1.文章的标题。2.开头、结尾、过渡和段首、段尾的关键处。3.文中反复出现某词或某事物。4.文中议论抒情的语句。5.文中作者的思想感情（变化）。另外，线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。(标题提示两点：要写乡愁，即思乡之情；乡愁要借粽子来写。)...