第六单元世界工业文明的曙光与近代社会的开端第二课冲破思想的牢笼——科学革命(社
11)【学习目标】1、了解近代科学史上主要代表人物的理论贡献及意义
2、认识到形成质疑等科学思维的重要性【重点难点】学习重点:近代欧洲三大科学家的主要贡献
学习难点:近代欧洲科学革命的意义
【预习导学】1、波兰人_________的”_________”被誉为“科学革命的开端”
2、布鲁诺支持并发展了哥白尼的“日心说”,他认为太阳也不是宇宙的中心,________
3、意大利人伽利略的主要成就是发现了__________定律,用自制的________观察太空,证明了______说的正确性
4、英国人牛顿的贡献主要在______学领域,其中突出成就就是提出了____________定律和____________定律
这些定律反映了物体____________的基本规律
【课堂导学】课堂导入:用“三个苹果改变了世界”导入【课堂新授】近代科学的代表人物及成就(一)哥白尼、布鲁诺1、根据课本P39页第一段及资料,概述哥白尼、布鲁诺的主要观点
哥白尼:16世纪、波兰科学家哥白尼提出“日心说”,认为太阳是宇宙的中心,地球绕着太阳转布鲁诺:支持并发展了哥白尼的日心说,并且认为太阳也不是宇宙的中心,宇宙是无限的
2、虽然哥白尼的学说也不正确,但人们却给予很高的评价,这是为什么
(小组讨论:结合课本P39页第二段及资料)哥白尼不迷信权威,敢于怀疑、挑战传统的理论
他的日心说改变了人们对自然、对自身的看法它鼓励人们去探索自然,开启了科学观念的变革,被誉为“科学革命的开端”3、布鲁诺“你们读判决书时,要比我听判决书更害怕”这句话有什么含义
我听判决书,我的恐惧无非是死,为宣传科学真理我无所畏惧
而你们对我宣读判决书,是你们害怕恐惧我所宣传的科学真理,因为我死了科学真理还是存在的
(二)伽利略1、根据课本内容,概述伽利