教育故事——爱是满满的王琴我是一名平凡的幼儿教师，在幼儿教育这片沃土上勤奋耕耘了二十三个春秋，在这二十三年里我信守自己的诺言，用心为孩子编织着爱的摇篮，陪伴着他们走过快乐的童年。二十三年来的工作中有快乐也有悲哀，有甜蜜也有心痛，有委屈也有自豪，我真真正正领会了一名幼师工作者的人生五味。说起我的教育故事以及经验真的那么丰富多彩，另我感触最多的还是现在这帮孩子，因为他们和我相处已经有2年了，不能说特别的了解，但是每个孩子的性格以及习惯我都非常的熟悉了，对待他们就象我的孩子一样，看着他们渐渐地长大长高懂事自己也万分的开心。候文博是班上的一个男孩子，这个孩子平时不太会和同伴交往，总是用小手去抓同伴的衣服，以引起同伴的注意。在吃饭时，十分挑食，遇到不喜欢吃的饭和菜就牙关紧闭，皱着眉头。见到此情此景，老师进行了针对性的个别教育，由于孩子个性很强，不能接受老师的批评与教育。但他是一个讲义气有担当的孩子，从他的目光里看到他对老师满满的爱，妈妈有一次送他上幼儿园，还没进教室门口就听到了他的哭声。原来，侯文博早上要带棒棒糖到幼儿园，手里已经有了一根棒棒糖，可是，他却要两根，因为妈妈出门忘拿了一根，所以一直闹到幼儿园。妈妈怎么解释都无济于事。入园后在我们的交流中知道：原来他是想与幼儿园的小朋友分享，可见，孩子心里爱老师爱小朋友，他身上有一些小小的任性，他需要更多的理解和关注。在以后的活动中，我用心捕捉他的闪光点：在参加故事大王讲故事活动中，声音洪亮，语言流畅，赢得了全班幼儿的点赞，生活中他热心帮助老师小朋友，小朋友亲切的叫他侯大哥。时机成熟后，我开始与家长沟通，我如实将孩子表现告诉家长：当妈妈听到老师表扬自己的儿子时候，脸上笑开了花。当听到老师反映孩子挑食，不接受教育时，也觉得不好意思，还当面对孩子说：“博博老师都是为你好，挑食会生病。后来通过家校短信平台，我向侯文博妈妈发送了相关的家庭教育知识，及时反映孩子在园的点滴进步，在班上采取表扬和批评相结合，当孩子表现好时，及时在集体面前进行表扬，提高孩子辨别是非的能力，巩固孩子形成良好的行为习惯。在这次与家长的互动中让家长感觉到老师时刻帮助孩子、理解孩子。这样就容易赢得家长的信赖和支持。“笑脸迎家长，亲切对宝宝。”毫无疑问，当家长和老师成了好朋友时，幼儿园的工作一定能够赢得家长的配合。保证孩子在爱的环境中健康成长。只要家园齐心合力教育幼儿，就会使事情达到事伴功倍的效果。有人说，有付出就会有收获，我也在收获着，收获着颗颗闪亮的童心。现在我深深地理解了自己的职责，也深深地爱上了我的工作。你要问我，我赋予她多大的激情与魄力?开拓多深的智慧与潜能?我可以自豪地告诉你：我爱幼教之心比山高、比海深。我渴望、我相信我带过的孩子有一个美好的未来。我循循善诱地教导着，呕心沥血地爱护着，坚定沉着地等待着……在此期间，我还收获了孩子们对我的肯定;家长们对我的肯定;在教学上各位老师及领导对我的肯定，在我的成长中离不开各位老师及领导的培养和信任，我可以坚定的告诉各位家长、各位老师及领导，我不会令你们失望，我会不断努力，不断学习，让孩子们不断接受新的知识。你们看，我不是正在努力地去做我的幼教工作，更加努力地去编写我的人生故事，我的故事就是能让孩子舒心、家长放心、社会满意，我要为之而努力奋斗下去。
