《伤仲永》课件14VIP免费

王安石王安石(1021-1086)北宋伟大的政治家、思想家和文学家，字介甫，号半山，临川人，世称临川先生。唐宋八大家之一。《游褒禅山记》《泊船瓜洲》唐宋八大家:唐朝:韩愈柳宗元欧阳修王安石宋朝:苏洵苏轼苏辙曾巩先听读课文，后跟读课文1、读准字音，认识生字词2、要有感情，注意停顿、节奏。谁能说说题目《伤仲永》中的“伤”是什么意思?本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是哀伤，哀怜、痛惜的意思，表达了作者对方仲永这样的神童，“泯然众人”的哀伤、惋惜之情。①未尝识书具，忽啼求之。②借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。③其诗以养父母、收族为意。④自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。⑤父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。1.“世隶耕”隶：2.“未尝识书具”尝：3.“父异焉”焉：4.“即书诗四句”书：5.“并自为其名”自：为：6.“自是指物作诗立就”自：是：就：7.“稍稍宾客其父”宾客：属于。曾经。语气代词，代这件事。动词，写。自己。动词，题上。从。这。完成。名词用作动词，意思是以宾客之礼相待。8.“或以钱币丐之”或：9.“父利其然也”利：然：10.“从先人还家”从：11.“还自扬州”：12.“贤手材人远矣”贤：13.“卒之为众人”卒：14.“且为众人”且：15.“固众人”固：16."得为众人而已耶？"有的人。这样。从扬州回家。比……优秀。最终。况且。本来。反问句。恐怕他连普通人还不如罢了。跟从。1、“即书诗四句”书：名词活用为动词，意思是:写2、“伤仲永”伤：名词活用为动词，意思：为……哀伤3“邑人奇之”奇：形容词活用为动词，意思是对……感到惊奇。4、“稍稍宾客其父”宾客：名词活用为动词，意思是把……当宾客招待。5、“父利其然也”利：名词活用为动词，意思是认为有利。6、“父异焉”异：形容词活用为动词，意思对……感到惊异（诧异）幼年作诗表现出非凡的才华与天赋。（详）十二三岁时才能大不如先前。（略）写成年之后的仲永才能泯灭。（略）第一部分：（1-2）（以叙事为主）简叙仲永才能发展变化的三个阶段。第一阶段：第二阶段：第三阶段：从方仲永个人情况看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，而“不使学”。从道理上说，原因是作者在后面的议论中所认为的那样，方仲永“受之于天’’而“卒之为众人矣”，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。作者认为人的天资与后天教育，二者之间，后者更重要，即后天教育对一个人是否成才是至关重要的。人的智力发展存在着某些差异，但这不是起决定作用的因素，起决定作用的因素是后天的教育和学习。青少年应正确认识自己：天资好的，加上勤奋学习，可能成为栋梁之材；反之，即使天资再好，如不学习，同样会碌碌无为。另一方面，即使天资差的人，如勤奋学习，也可以成为有用之才。1、天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水（爱迪生)2、天才是勤勉之果。（亚历山大）3、哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。（鲁迅）4、所谓天才人物，指的是具有毅力的人，勤奋的人入迷的人，忘我的人.（本村久一）5、人的天才就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧而逼它燃烧起来的方法是劳动，劳动，再劳动。（高尔基）