月日累计节课题：（活动）做做敲敲批注教学目标1、能够运用日常生活中各种不同的材料自制简易的打击乐器。2、认识碰铃和沙锤，能够区分它们的音色，掌握正确的演奏方法，并能准确地敲击节奏。3、能运用打击乐器或自制乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏，并能进行简单的乐器合奏。教学重点：能听辨出不同物品的音色，自己动手自制简易的打击乐器。教学难点：能在集体合作中用打击乐器敲击固定的节奏型为歌曲伴奏。教学课时：2课时教学准备：课件、碰铃、沙锤、饮料瓶、玻璃杯、铁勺、大米、木板教学过程：第一课时一、探究导入1、看一看教师饶有兴趣地参观孩子们自带的各种物品。指名介绍自己带来的物品。2、听一听小朋友们都来敲一敲，听一听它们发出的声音相同吗？你比较喜欢哪一种声音呢？为什么？3、说一说指名随意敲两种物品，大家比较，听辨敲出的不同音色，并选择自己喜欢的一种声音。4、师小结：在音乐课中使用的打击乐器也是一样演奏出的音色各有特点。板书课题：做做敲敲二、认识碰铃和沙锤1、教师出示碰铃和沙锤，请学生摸一摸，并探索怎样才能发出好听的声音。2、教师敲击碰铃和沙锤，学生认真观察正确的演奏姿势和方法。3、用人声模仿碰铃和沙锤的音色。4、节奏模仿教师敲击碰铃：×-︱×-︱学生边拍手边用人声模仿：叮-︱叮-︱教师敲击沙锤：××︱××︱学生边拍腿边用人声模仿：沙沙︱沙沙︱5、随着音乐击打固定节奏。6、教师弹奏《闪烁的小星》的旋律两遍：第一遍学生用拍手的动作随乐拍打固定节奏×-︱×-︱第二遍学生用拍腿的动作随乐拍打固定节奏××︱××︱7、指名上台教师指导他们用碰铃和沙锤演奏。其余学生用手势加人声模仿。三、课堂小结四、布置课后准备一些能自制简易打击乐器的物品。第二课时一、讨论式导入：（创设情境，激发兴趣）同学们：在晴朗的夏夜里，每当你们仰望浩瀚的夜空，你都看到了些什么呢？小结：是啊，夜空非常的美丽而且神奇，今天啊，梁老师就带你们进行一次星空之旅，去夜空中参观浏览，好吗？（好）那我们怎样去呢？（坐飞机、坐飞船、坐火箭……）准备好了吗？（好了），现在出发啦！请小朋友跟着老师一起飞吧。二、学习新歌《闪烁的小星》1、A、谁能说一说夜空中的星星是什么样子的？（一闪一闪的、亮晶晶的、发光的……）B、谁能用动作学学星星发光的样子？（手臂伸直，五指分开，抖动手腕；手臂伸直，手有规律伸掌）2、我们来欣赏一下《闪烁的小星》这首歌，同学们可以随着音乐学学闪烁的星星。3、这首歌好听吗？（好听）现在我们就来学唱这首歌。4、小朋友们真棒，学得这么快，你能跟着伴奏演唱这首歌吗？（提示：同学闭上眼睛想一想，夜空中星星闪烁，应该用怎样的声音来演唱？注意表现出夜晚的氛围）三、演奏《闪烁的小星》1、分组演奏歌曲甲组：模拟碰铃演奏；乙组：模拟沙锤演奏先分别练习，再随乐曲合奏边唱别合奏1、学生自制简易打击乐器2、完整演奏指名上台用碰铃和沙锤合作演奏，其余学生用自制乐器演奏。四、课堂小结：在我们的生活中，在我们的周围，到处都充满着音乐，只要大家仔细观察，注意聆听，就会发现大自然中更多、更美妙的声音。教学后记：
