《小稻秧脱险记》教案第二课时教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并理解重点词句。2、知道小稻秧是怎样遇险，后来又是怎样脱险的。3、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养从小学科学，长大用科学的志趣。教学重难点1、理解课文内容，能读出文中人物的不同语气。2、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养从小学科学，长大用科学的志趣。教学过程一、图片导入1、同学们春天到了，你们有观察到一片草地上或花池有工人在拔杂草吗？拔完杂草后还要喷洒药水，为什么？2、所以要热爱科学并合理运用科学，除掉杂草，帮助植物。3、在小稻秧的身上也有一个有趣的故事你们想知道吗？今天我们就来学习这篇童话故事出示课题(生跟写)并齐读课题。二、初读课文、整体感知1、出示课题生齐读出示稻秧和杂草的图片帮助学生认识并简介稻秧。2、我来点点尝（1）请用自己喜欢的方式朗读课文，难读的语句多读几遍。（2）小组讨论交流：课文有趣吗，哪里有趣？3、词语向前冲（1）小手拍拍，读词语。（2）按课文内容边连边读词语，然后小组内交流。4、我来点点品（1）齐读课文1、2自然段。（2）请你品说这句话：这真是一群（）的杂草。5、引出喷雾剂理解其作用。6、我来自主学（1）在文中用“—”划出表现杂草警觉的语句“﹏”划出表现喷雾器收拾杂草的语句。（2）理解“收拾”一词的不同意思a、这不是雨，而是化学除草剂，是专门来收拾你们的！b、你把房间收拾一下。7、我会读分角色读喷雾剂与杂草的对话三、总结我来悟一悟小组探究引导科学种植四、拓展延伸我来试一试：争当小作家，续写童话故事“小稻秧遇险记”五、作业课后继续完成童话续写
