语文学科教（导学）案课题利用信息，写简单的研究报告审核人魏娟芳课型略读年级五（1）主备人赵晓莉教材分析《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程。从这个材料中，我们可以学到怎样做简单的科学研究，学习通过寻找规律发现事物之间的因果联系，从而对症下药，找出解决问题的办法。《关于李姓的历史和现状的研究报告》是一篇比较正规的研究报告。报告分成“问题的提出”“调查方法”“调查情况和资料整理”“结论”等几个部分，对李姓的历史和现状提出了自己的看法。学习目标知识与技能阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》，了解搜集和利用信息进行研究的方法，以及简单的研究报告的写法。过程与方法指导学生根据自己感兴趣的主题，拟订活动计划。情感与态度价值观指导学生学写简单的研究报告。教学重难点指导学生学写简单的研究报告。教法指导点拨引导法学法指导自主学习与合作探究相结合教学准备（教具）调查材料课时七课时教学过程学案二次备课第一、二课时【课时目标】阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》，了解搜集和利用信息进行研究的方法，以及简单的研究报告的写法。一【引入新课（复习引入）】引入谈话。当我们遇到问题时，有目的地去寻找、调查，获得相关的信息进行分析研究，能够帮助我们解决不少问题。如果把我们的调查研究过程记录下来，就是一篇有价值的研究报告。今天，我们就来看看怎么做简单的研究报告。二【揭示目标】阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》，了解搜集和利用信息进行研究的方法，以及简单的研究报告的写法。三【出示自学提示】通过阅读资料，了解研究报告的写法。四【自主合作学习】阅读《奇怪的东南风》《关于李姓的历史和现状的研究报告》。小结：《奇怪的东南风》研究的问题是爸爸奇怪的咳嗽的原因。作者的做法是：（1）先自己实地观察和记录，把观察得到的信息做成记录表，从中发现了爸爸的咳嗽与东南风有关。（2）然后请教医生，终于弄明白工厂的气体污染是爸爸咳嗽的病因。归纳一下作者的做法是：①记录信息；②分析信息；③请教别人得出结论。《关于李姓的历史和现状的研究报告》是一则规范的研究报告。这个研究报告分四部分：①问题的提出；②调查方法；③调查情况和资料整理；④结论。可以从这个研究报告中学习简单的研究报告的写法。五【课堂小结】1.教师小结。1.齐读生词。2.自由读课文。3.小组合作，把两个作者的调查步骤、方法列出来。4.全班交流，展示小组成果。这两个研究的2、作业：总结研究报告的写法。结论，都是以搜集资料和分析资料为基础的，具有科学性，这是进行简单的科学研究和撰写研究报告最重要之处。【课后反思】第三、四课时学案二次备课【课时目标】指导学生根据自己感兴趣的主题，拟订活动计划。一【引入新课（复习引入）】回顾研究报告分四部分：①问题的提出；②调查方法；③调查情况和资料整理；④结论。二【揭示目标】指导学生根据自己感兴趣的主题，拟订活动计划。三【自主合作学习】一、根据提示，选择感兴趣的问题当小组研究报告的主题。二、小组再次深入对比、分析两篇课文的异同。讨论一下本组的研究报告比较接近哪篇课文的风格。三、指导学生根据主题收集信息。这次活动，搜集资料是中心环节。各小组要事先拟订一个简单的计划，要讨论清楚需要搜集什么资料和到哪儿去搜集资料。搜集的资料应当和研究课题有关，尽可能多一些和全面一些，正面的反面的都要。提示：1.我们家生活的变化。2.身边同学的近视情况的调查极其原因的分析。3.成语中的名人故事。搜集资料可以自己四、指导学生讨论各种收集资料的方法。小结：出示表格：四【展示交流讲解】小组内的同学充分讨论、分好工、做好收集资料计划表，每人负责搜集某一方面的资料，或根据自身优势，每人负责从某一种渠道搜集资料。五【拓展】学生各自根据分工计划表，可以发动家长，课外开始大量收集资料。六【课堂小结】1.教师总结2.作业：收集资料调查、访问、记录，可以从有关的书籍报刊上摘录，还可以利用网络搜索。【课后反思】第五、六课时学案二次备课【课时目标】指导学生学写...
