智能桌面之电位器控制炫彩灯教学内容：利用电位器控制炫彩灯的亮度，是对直接用程序，调节PWM口的输出数值的优化。学生情况分析：学生在之前的课程中对炫彩灯和电位器都学习过了，对炫彩灯和电位器的接线和单独的程序编写都自己尝试过了，本次课程是对之前课程的扩展，难度不大，在学生的接受范围之内。而且学生在之前的实验中有通过直接改变代码来调节亮度的，知道程序的麻烦，所以对比较简单的方式还是有期望的，这能促进学生学习的效率。教学方式：案例教学教学目标：知识与技能：1.能利用变量作为输出的；2.理解电位器的变化到亮度变化之间的对应关系。过程与方法：通过改变电位器的状态，观察舞台上变量数值的变化，以及炫彩灯亮度的变化，了解其中的对应关系，并在之后的学习中能队电位器进行熟练的应用。情感态度与价值观培养学生考录事物内在联系的思维方式。重难点：1.电位器状态变化到炫彩灯变化的对应关系教学过程：1.导入：在之前的课程中，我们已经学过直接调节PWM口的输出来调节炫彩灯的亮度和颜色，但是每次的改变都需要去改变程序，十分的麻烦。本节课在上次的基础上进行优化，用电位器的变化来控制炫彩灯的亮度。(然后向学生展示本次课程的成果，让学生能了解本节课的目标。)2.器材介绍：本节课用到的器材在之前的实验中都有所接触了，它们分别是arduino板及其扩展板，炫彩灯模块，电位器模块，4p防呆线，4根一排的杜邦线，USB连接线。由与这些器材我们都接触过，也自己动手操作过，所以我们就不再详细的讲解了。3.器材的组长：将炫彩灯与4根杜邦线连接，然后分别接在PWM口9、10、11口上，接地线可以放在这3排的任意接地引脚上。然后将4p防呆线与电位器模块连接，把另一头连在模拟口4上。（这次的接线是之前两次课程的结合，学生应该都能比较轻松的完成。）4.程序编写：本次课程中的电位器用到模拟口模块，我们选择的是A4口，所以将拖到程序面板，改变模拟口的数值。为了能显示电位器的数值，我们要借助变量，与之前电位器的课程中的操作一样，新建变量，然后将模拟口4的值附给变量，然后我们就可在舞台上看到变量的数值。接下来是将模拟口的值分别附给9、10、11这3各PWM口作为输出值，之前我们以及把模拟口的值附给了变量，所以我们也可以直接附变量的值。由于我们需要时时的检测电位器数值的变化，然后来控制炫彩灯的变化，所以我们需要用到重复执行语句。接下来就可以运行程序，并改变电位器的状态来改变炫彩灯的亮度。扩展延伸本次的实验只用到了一个电位器，所以只能调节炫彩灯的亮度，但在本实验的基础上我们可以接入3各电位器，让它们分别控制炫彩灯中不同颜色的小灯泡，这样就能够达到调节炫彩灯颜色的效果。
