生长素的生理作用VIP免费

人幼年期生长激素过多或过少生长素越多就越好吗？?第2节生长素(IAA)(IAA)的生理作用问题探讨ABDEF010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎CGH识“标”，明“点”，析“线”ABD010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长茎C1.B点2.C点3.ＡＢ段和ＢＣ段4.ＣＤ段高浓度抑制生长高浓度抑制生长低浓度促进生长低浓度促进生长临界浓度：不促进生临界浓度：不促进生长，也不抑制生长长，也不抑制生长茎生长的最适浓度茎生长的最适浓度3、不同器官最适浓度不同2.同一生长素对不同的器官作用不同1.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？3.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？1.一般来说，低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长，甚至杀死植物2.同一浓度的生长素对不同器官的作用相同吗ABDEF010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎CGH你能从图中读到哪些信息？010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽ABDEFCGH不同器官对生长素的反应敏感程度：根＞芽＞茎如何获得芽肥根短的豆芽？双子叶植物单子叶植物生长素浓度与所起作用的关系0ABCDEc/mol·L-1促进生长抑制生长C1C2双子叶植物单子叶植物＞不同植物对生长素的敏感度如何?1、植物对生长素的敏感性：(4)双子叶植物＞单子叶植物根、茎、叶花、果实、种子(1)营养器官＞生殖器官(2)根＞芽＞茎(3)幼嫩细胞＞衰老细胞一、生长素的作用特点2、生长素作用特点——两重性一般，促进植物生长，抑制植物生长低浓度高浓度具体表现：(1)既能促进生长，也能抑制生长；(2)既能促进发芽，也能抑制发芽；(3)既能防止落花落果，也能疏花疏果。一、生长素的作用特点如何解释下图现象（1）概念：植物的顶芽优先生长，侧芽生长受抑制（（22）形成原因：）形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。3.3.生长素作用两重性实例--顶端优顶端优势势如何去除顶端优势顶端优势解除顶端优势（3）解除顶端优势：“摘心”、“打顶”（4）顶端优势原理的应用树木修剪——改善树型棉花摘心——增加产量树木粗壮——木材质量解除顶端优势利用顶端优势ABCD如剪去顶芽，则A芽将，原因是。此时芽的生长素浓度最高，芽处的生长素浓度最低。A、B、C、D发育成枝条破坏顶端优势BA图示的四个点中，受抑制作用由强到弱的顺序是：根部＞茎部原理：不同器官对生长素浓度敏感度不同根的向地性生长和茎的背地性生根的向地性生长和茎的背地性生长长重力根茎近地侧远地侧近地侧远地侧（抑制）（促进）（促进）（促进）若放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。实际上，生长素并不能大规模地应用？四四..生长素类似物生长素类似物概念：指人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，如α-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等应用：（1）促进扦插枝条生根（2）防止叶片、花、果实的脱落（3）田间除杂草（4）获得无子果实促进果实发育—形成无籽果实例子：无籽番茄、无籽辣椒、无籽黄瓜喷洒生长素类似物喷洒生长素类似物操作过程：花蕾期花蕾期去雄去雄•情景设置：某同学要利用富贵竹枝条种植富贵竹，买了一包生根粉，但生根粉的说明上没有告诉他怎么使用，请同学们帮他确定富贵竹插条生长的最适浓度•提出问题：探究某生根粉促进富贵竹插条生根的最适浓度进一步缩小浓度梯度：例如：例如：1010-12-121010-11-111010-10-101010-9-91010-8-8清水清水1010-10-101010-8-81010-6-61010-4-41010--22mol/lmol/l做出假设：该生根粉促进富贵竹生根的最适浓度为1010-10-10•预实验可避免人力、物力、财力和时间的浪费做到心中有数，有的放矢•为什么需要设置蒸馏水的实验组？•提示蒸馏水处理组作对照——生长状况好于蒸馏水的处理组为促进生长，差于蒸馏水处理组则为抑制生长。自变量:因变量:无关变量：插条的情况、浸泡时间的长短、温度等，实验中这些变量应处于条件下。NAA溶液的不同浓...