五月的心情五月的心情是土地开出的花朵，它笑意盈盈，那笑是麦子散开的麦芒，那笑是刈麦人上下俯仰的身浪……你们能从他的诗中看出我们的心情吗？然而，五月的心情却全不是这样……观刈麦白居易学习目标1、抓关键字词，了解劳动人民的矛盾心理。2、品悟诗人亲农悯农的“诗心”，探究社会根源。1听范读，注意字音和停顿2多种形式朗读（齐读，小组pk，单个展示）田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长．lǒnghèdānzhìxiéxiǎngzhuó复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。bǐngbì今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。yàn做官的俸禄年底一、诗中人一、诗中人田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。问：找出诗中人(原词作答)。明确：妇姑、童稚、丁壮、贫妇人、“我”二诗中景1、重点描写了哪两个场面？重点描写了哪两个场面？田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长．割麦者劳动的场面.lǒnghèdānzhìxiéxiǎngzhuó艰辛忙碌复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。贫妇抱子穗诉苦的场面.bǐngbì悲伤拾探究：如果你是诗中的丁壮和贫妇，你想说什么!三诗中情作此诗时，白居易正任县尉，是主管一县的治安、催租等事物的官员。看到此情此景，他“自愧”，于是他自言自语道：诗人由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适，感到惭愧，内心里久久不能平静。表现了诗人对劳动人民的深切同情。今我何功德,曾不事农桑.吏禄三百石,岁宴有余粮.念此私自愧,尽日不能忘.三诗中情三诗中情关心百姓疾苦，忧国忧民的血泪诗人。评诗人•结合《观刈麦》一诗，说说造成以上这些诗中人物悲苦的社会根源吗？“税”：道出了劳动人民的辛苦劳作却食不果腹、衣不蔽体、瓦不遮屋的真正原因。三诗中情家田输税尽《悯农》李绅（唐）春种一粒粟，秋收万颗子．四海无闲田，农夫犹饿死．《蚕妇》张俞(宋)遍身罗绮者，不是养蚕人。《卖炭翁》白居易(唐)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。苛政猛于虎四拓展阅读五月的心情五月的心情是土地开出的花朵，它笑意盈盈，那笑是麦子散开的麦芒，那笑是刈麦人上下俯仰的身浪……然而，五月的心情却全不是这样。•五月的农人，•五月的贫妇，•五月的诗人，不肯放下手中的镰刀艰难觅寻散落的麦粒悲怆地凝望天空……1“足蒸暑土气，背灼炎天光”这一句从_____描写收麦时天气的炎热，“力尽不知热，但惜夏日长”从_______描写天气的酷热和劳作的艰辛。2“听其相顾言，闻者为悲伤”，“悲”从何来？(用原文回答)答：________________________正面侧面
