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碎片内容
对高中语文教学的建议来宾市教育科学研究所廖干英依标据本之科学处理语文教材处理教材要认真解决好下面6个问题:1
这是一篇怎样的文章
(文体)2
这篇文章写了什么
(内容)3
为什么要写这篇文章
(背景)4
这篇文章是怎样写出来的
(语言、手法)5
编者为什么把这篇文章放在这个单元
(编者意图、单元意图)6
这篇文章教学的最大价值是什么
(现实意义)我们对语文课堂教学的态度:语文课就是老老实实教会学生读书①读书;②学生:课堂不仅有教师精彩的表现,更要有学生进步提高的表现③教会:规律、方法,听、说、读、写、思④老实:不花俏、不哗众取宠我们对语文课堂教学的实施:得意得言得体(文体)得法得读得心(坚守)以语言为核心以语文活动为重心以培养学生语言综合运用为终心盯着语言去教学盯着读书去教学
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