第八章运动和力第八章运动和力第一节牛顿第一定律第一节牛顿第一定律交流展示交流展示拓展探究踢出去的足球能永远飞行吗?关闭引擎车为什么总要停下来？拓展探究探究一：阻力对物体运动的影响一、小组内部讨论交流，回答下列问题：1.古人和伽利略对“力和运动的关系”有什么认识？结合生活中踢足球、推铁环等分析维持物体运动是否需要力？（1）古代一般观点认为一个物体要持续运动，就必须对它施加力;（2）科学家伽利略通过实验，运用逻辑推理，提出了自己的看法：物体的运动不需要靠力来维持。运动的物体之所以会停下来，是由于物体受到了阻力的作用；3）不再用力踢足球，运动的足球会慢慢停下来，是因为地面对足球有阻力。若无阻力，足球会一直运动下去。拓展探究探究一：阻力对物体运动的影响亚里士多德认为：物体的运动需要力来维持。伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。通过实验研究拓展探究实验：阻力对物体运动的影响拓展探究二、小组讨论合作完成课本二、小组讨论合作完成课本P17P17图图8.1-8.28.1-8.2演示实验演示实验,,并设计表格记录数据。完成后并设计表格记录数据。完成后,,思考回答下列问题。思考回答下列问题。探究一：阻力对物体运动的影响1.1.阻力对小车运动的影响是通过滑行距离反映出来阻力对小车运动的影响是通过滑行距离反映出来的。小车受到的阻力大的。小车受到的阻力大,,滑行的距离小滑行的距离小,,小车受到的阻小车受到的阻力小力小,,滑行的距离大滑行的距离大。。接触面小车受到的阻力大小小车运动的距离棉布木板3.3.比较大小不同的阻力对小车速度的影响，每次实验对小比较大小不同的阻力对小车速度的影响，每次实验对小车的速度有什么要求？车的速度有什么要求？•答：让小车在粗糙程度不同的平面上运动答：让小车在粗糙程度不同的平面上运动。。2.2.如何使小车受到大小不同的阻力？如何使小车受到大小不同的阻力？答：让小车刚到达平面时的速度相同。答：让小车刚到达平面时的速度相同。拓展探究探究一：阻力对物体运动的影响4.4.如何控制每次小车刚到达平面时的速度相等如何控制每次小车刚到达平面时的速度相等？？让同一小车从同一斜面的同一高度滑下（“三同”让同一小车从同一斜面的同一高度滑下（“三同”）。）。5.5.如何判断阻力对小车速度变化影响的大小呢？如何判断阻力对小车速度变化影响的大小呢？比较小车在平面上运动的距离远近。比较小车在平面上运动的距离远近。拓展探究实验：阻力对物体运动的影响[[归纳总结归纳总结]]1.表面越光滑，小车受到的阻力越小，它前进得就越远。2.结论：物体的运动不需要用力来维持。拓展探究1、观察分析：放置在水平桌面上的粉笔盒在水平方向上_____受到力的作用，在桌面上保持____状态。探究二：牛顿第一定律第一节力没有没有静止静止拓展探究一切物体在一切物体在没有受到力没有受到力的作用的作用时，总保持时，总保持静静止止状态状态或或匀速直线运动匀速直线运动状态。这就是著名的状态。这就是著名的牛顿第一牛顿第一定律定律。。探究二：牛顿第一定律““一切物体”：一切物体”：是指宇宙中所有物体，不论物体是是指宇宙中所有物体，不论物体是固体、液体还是气体。可见牛顿第一定律是自然界中固体、液体还是气体。可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律；的普遍规律；•““没有受到力的作用”没有受到力的作用”------------是定律成立的条件是定律成立的条件,,这是这是一种理想情况一种理想情况；；““总”总”------------是指“一直”的意思是指“一直”的意思；；““保持保持””------------------是指“不变”是指“不变”；；““或或””是：指一个物体只能处于一种状态是：指一个物体只能处于一种状态,,到底处到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态。止，原来运动就保持匀速直线运动状态。拓展探究生活中的物体都会受到重力的作用，所以牛顿第一定律不是实验定律，是在实验的基础上通过推理、归纳得出来的，不能用实验来证...
