1概念的概述学案-高中政治人教统编版选择性必修3逻辑与思维VIP专享VIP免费

第四课准确把握概念学案【学习目标】1.科学精神：理解概念的含义与特征，明确内涵的含义，知道定义的含义、结构和方法、规则，正确认识内涵的含义，明确概念外延的关系。2.公共参与：遵循规则，正确进行下定义、进行划分。【核心素养】1.科学精神:理解概念的内涵、外延、特征,准确地把握概念。2.法治意识:明确划分的逻辑规则与逻辑错误,深刻领会法律的严谨性。【重难点】1.概念的内涵与外延2.定义的含义、目的、构成和方法3.下一个正确定义的要求4.划分的含义、方法、构成5.做出正确划分的要求【知识梳理】知识点一概念的概述一、概念的含义1.概念的定义概念是反映事物本质属性的思维形式。2.概念与属性(1)属性:事物的性质和关系统称为属性。事物的属性可分为本质属性和非本质属性。本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。(2)概念与属性的关系:概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。3.概念与语词概念只有通过语词才能表达出来,但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。二、概念的基本特征1.概念的内涵与外延(1)概念的内涵:是指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。(2)概念的外延:是指概念所反映的本质属性的事物的范围,它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。2.概念之间的外延关系(1)相容关系①含义:两个概念在所指范围上具有相同的部分,为相容关系。②种类:全同关系——两个概念的外延完全相同;属种关系或种属关系——一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延,外延大的概念为属概念,外延小的概念为种概念;交叉关系——两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。(2)不相容关系①含义:两个概念在所指范围上不具有相同部分,为不相容关系。不相容关系又称为全异关系。②种类:矛盾关系——两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和等于该属概念的外延;反对关系——两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和小于该属概念的外延。知识点二明确概念的方法一、明确内涵的方法(定义法)1.定义的含义、目的、构成和方法(1)含义:定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。(2)目的:给一个概念下定义,就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。(3)构成:定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。(4)定义的最基本、最常用的方法:种差加属概念。二、明确外延的方法1.划分的含义、方法、构成(1)含义:划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。(2)方法:依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种,大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。(3)构成:划分由母项和子项两部分构成。2.做出正确划分的要求(1)必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系。(2)要遵循划分的逻辑规则①子项的外延之和必须等于母项的外延。否则,就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。②在同一次划分中,只能用同一个标准。否则,就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。③划分应该逐级进行,不能越级。否则,会犯“越级划分”的逻辑错误。【合作探究】1.大家都读过鲁迅先生的文章《孔乙己》。满口之乎者也而又穷困潦倒的老书生孔乙己,明明偷了人家的东西,但是却死要面子,不愿承认是“偷”。当别人说他偷了人家的东西时,孔乙己睁大眼睛说:“你怎么这样凭空污人清白……”有人揭他老底,说亲眼看到他偷了何家的书,被吊着打。孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”他的回答引得众人哄笑起来。结合逻辑知识分析,为什么众人要哄笑?【课堂练习】1.概念的内涵是概念所反映的对象的本质属性,它是概念“质”的规定性,说明概念所反映的对象“是什么”。下列不是从内涵方面说明概念的是()A.经济学上的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动B.生产关系包括交换关系、分配关系、消费关系等C.鱼是用鳃呼吸、鳍游水,有脊椎的水生动物D.艺术是借助一些手段或媒介,塑造形象、营造氛围,来反映现实、...