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《那树》第二课时VIP免费

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1磨市中心学校备课表备课时间:年月日1课题那树班级学科九四课型新授课教学目标1、反复朗读课文,整体把握文章内容,感知老树的形象。2、品味文中精妙的语段,理解作者的思想感情。3、联系生活实际,关注身边的绿色,正确认识科学与环保的关系。教学重难点1、反复朗读课文,整体把握文章内容,感知老树的形象。2、品味文中精妙的语段,理解作者的思想感情。学情分析及课前准备工具书教学活动设计三、探究赏析(一)领悟形象大树这样的经历让我们觉得心痛,这到底是一棵什么样的树呢?作者是怎样描写这棵树的?让我们带着这个问题来细读课文,找出描写树的语句,读一读,感受一下那树的形象。示例:“它们的传统是引颈受戮,即使是神话作家也不曾说森林逃亡”——无畏(二)品读语言就是这样一棵集众多特点于一身的老树,有一天,却被砍倒了,连根带枝,此时,作者会是一种什么样的情怀呢?你觉得文中哪个地方最能渗透出作者的感情,最值得欣赏,请你找出来,有感情读一读,品一品。(三)探究主旨1、就这样,一棵充满无限爱心为人类带来无尽福荫的老树被无情的砍倒了,老树倒下了,到死的那一刻也没有一丝抱怨,留给我们的是无限深思。我们假想一下:假如老树不被醉汉撞上,是否能幸免于难?为什么?2、读完全文,你会受到什么启示?四、表达心声课文我们已经赏析完了,相信学了课文我们同学心中都有了新的想法,现在让我们用一个简短的片段来表达自己的心声。(下列题目中任选一个)1.想象蚂蚁与那树告别时,会互相倾诉些什么?2.如果你是交通专家,你会如何处置那树?3.如果你是那树,面对人类你想说什么?1磨市中心学校备课表备课时间:年月日2板书设计无

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