数据收集整理>数据收集整理提交人：黄丕素提交时间：2016-05-18学段:小学学科:数学教材版本:人教版年级/册:二年级下目录:数据收集整理本次研修的重难点题目(知识点):使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。内容与目标教学重难点：重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。难点：使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。教学目标：知识技能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。数学思考：了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。问题解决：能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。情感态度：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。过程设计教学环节教学内容活动设计信息技术应用导入通过平时定校服收集的数据吸引注意同学们都有自己喜欢的颜色，我们要订哪种颜色的呢？图片展示步骤一研究探索，进行新课同桌交流后汇报:应该选择大多数同学最喜欢的颜色多媒体步骤二全班调查投票多媒体步骤三统计数据找一名学生到前面主持：喜欢红色的同学请举手，台上的学生数出人数，下面的同学帮助确认这个同学数的对不对。确认后老师把数据填在统计表中。其余三种颜色采用同样的方式进行统计。多媒体步骤四小结通过刚才同学们自己的统计，确定了我们班最喜欢的颜色，这就是我们今天学习的内容。多媒体步骤五巩固练习同学们，下面老师请你们用刚才学到的知识解决数学书第4页练习一的相关问题，你们敢挑战吗？多媒体结束目标检测同学们，今天学了什么？你学会了什么？多媒体教学效果检测题
