人教新课标三年级语文下册第三单元朗读要求：•自由读，读流畅；借助拼音认读生字，互相交流识字方法。•边读边用“——”画出学生回答的话；•朗读时注意要读出语气来。读读认认xùnyùnshà迅蕴霎jìqiàfàn寂恰犯zhìzhuōfán稚拙烦读读写写祝贺蕴藏恰好犯罪沉静缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受霎时赦免稚拙迅速神气十足左顾右盼沉默不语四面八方七嘴八舌异口同声不约而同读读记记•他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。•前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着……像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。“躲闪”在这里的意思是：1、因为不知道父母的生日而感到难为情，不好意思看老师。2、因为不知道父母的生日，害怕老师提问自己而躲避，闪开读一读、想一想：“孩子们会感受爱了，这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”1、“会感受爱了”说的是什么？2、“极为珍贵的东西”指的是什么？从这句话中你懂得了老师的心意了吗？“像获得郝免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”•“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多；•“躲躲闪闪的目光”，形容孩子们追问时表现出来的回避的神色；•“从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。）我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。1.先读一读这句话。2.再联系上下文的内容，试着填一填：他们已经意识到的是：（），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（）。父母对自己的关爱回报父母的爱。教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。v教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。v现在的热闹与沉默前的热闹有了什么不一样的地方？•沉默前的热闹，我们感受到了来自父母的爱。•沉默时，我们意识到了原来自己不懂得关心父母，没有回报父母的爱。沉默之后的热闹，是我们决心改正自己的不足，用实际行动来回报父母了！啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默不语，对自己的所作所为进行反思的结果。孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验到了成功的快乐。“我”为什么感到享受？题目为什么为“可贵的沉默”？正是因为这片沉默唤醒了孩子对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们的爱。生活中，我们应该爱父母，孝敬父母，体谅父母的辛苦。自己的事自己做，还应帮助父母做些能做的些事。在他们的生日之时，或者母亲节、父亲节之日，送上一句问候语，或做张贺卡、写封信来表达心意，这对于他们来说将是多么大的快乐与幸福！除了父母，我们还应该爱身边每一个人，懂得给予将比得到更快乐。小练笔：1、学了这篇课文，我想……2、给爸爸妈妈写几句祝福的话任选其一
