八年级学生小颖最近迷上了QQ聊天。为此经常忘了做作业，上课经常走神，学习成绩下降明显。妈妈为探究竟，坚持要看小颖的聊天内容，要求小颖告知QQ密码。母女俩因此闹翻了……情景故事一：QQ密码对于小颖妈妈索要QQ密码的做法,说说你的看法，并阐明理由。A.对的B.不对树立隐私意识小颖把聊天记录让好朋友小薇看了，并叮嘱小薇保密。小薇是个心中藏不住秘密的人，她很想告诉好友……情景故事二：我心里有个小秘密小薇应该怎么办，阐明理由。A：告诉好友B：不能告诉好友强化责任与信誉意识你如何评价小薇的行为？保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。小薇最终告诉了好友冰冰，冰冰又告诉了自己的好朋友。情景故事续接：情景故事三：同伴互助伤心之余，小颖开始关注隐私话题，她通过网络查到一些相关事例，苦于不懂分析。作为同龄人，请你帮帮她。1、网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。2、某中学在教室里安装了监视器，并将所拍摄下来的不文明行为向全校师生公开播放。3、女青年李某在实施手术过程中，发现有多名实习医生在观摩自己的手术过程。4、警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听，发现了犯罪事实，法院对其进行了公开审理。1.网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。4.警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听，发现了犯罪事实，法院对其进行了公开审理。2.某中学在教室里安装了监视器，并将所拍摄下来的不文明行为向全校师生公开播放。3.妈妈刚要到取款机前取钱，发现有一个人在输密码，小颖马上拉住妈妈的手说……侵害隐私权的具体行为监视、窥视他人私生活。以偷看、私拆信件等手段剌探他人私生活。道听途说传播他人的隐私。非法利用他人的个人信息。特别说明为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。1、校方行为是什么性质的行为？2、请你给故事设计一个结局结合上述事例，请你告诉小颖，当隐私权被侵犯时，我们的正确做法是什么？解疑释惑隐私权被侵犯后：1.与侵权人协商；2.请求司法保护，如要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；3.要求精神损害赔偿维护隐私不等于自我封闭情景故事四：感悟隐私通过学习，小颖“恍然大悟”了：我应该学会依法维护隐私权，增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁，把自己封闭起来，与世隔绝！尊重他人隐私，给隐私一个自由的空间，这是道德的期盼，更是法律的要求！让我们行动起来，强化自我保护意识，依法维护自身的隐私权！到目前为止，我国民法通则没有明确规定个人隐私权，有关隐私权的保护分散在各个法律中,并且保护力度不够,新的《民法典》即将制定。将保护个人隐私权写进《民法典》，是中国法制建设的一大进步，也是中国社会进步和经济发展的缩影。作为一个公民，请你根据平常对“个人隐私权保护”的思考，结合所学知识，尝试给即将制定的《民法典》增加一些有关隐私权保护的内容。感知与认识讨论与想像辨析与思考行为与体验树立隐私意识强化责任与信誉意识侵害隐私权的行为举一反三付诸行动尊重隐私是道德的期盼延伸与拓展寻求维权途径依法维护隐私权尊重和维护隐私权
