第二课时五年级一班何光富战役封锁暂时硝烟噩耗刚强大嫂篮子雪中送炭同归于尽深情厚谊我会读回顾：1.“再见了，亲人”这句话是谁对谁说的？2.“亲人”指的是哪些人？学习志愿军舍不得大娘原因志愿军对大娘怎样的评价？大娘为“我们”做了哪三件事？从中体现了志愿军对朝鲜人们的()从第一句祈使句和最后一句反问句，知道了什么？关心体贴大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，过穿硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？合作学习志愿军舍不得小金花的原因，讨论：1.小金花做了一件什么事?2.小金花做的这件事，表现她什么性格？3.小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了?自学中朝人民依依惜别的第三个事例，思考：1.大嫂为自愿军战士做了件什么事？2.从中体现出大嫂的什么精神？3.自由读，把你理解的感情读出来。再见了亲人再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。读了这两个自然段你想说点什么？1.填空：在朝鲜战场上（）为了（）浴血奋战；（）为了（）也付出了很高的代价。两国人民用（）凝结成了（）的情谊，因此两国人民不是亲人胜似（）。2.你想说朝鲜人民说点什么？3.假如你是朝鲜人民，你想对志愿军说点什么？小结：的确、中朝两国人民在这次抗战中用鲜血凝成了伟大的友谊，让这种友谊万古长青！谢谢！
