《红色记忆》实践反思一堂课能否成功，导入是一个关键的因素。要想上好一节美术课，除按照大纲要求，钻研教材，认真备课以外，开动脑筋精心设计导入时更要好好设计一堂课的过程。本堂课有些优点：一、是导入部分，设置一定的问题情境，激发学生的求知欲，是这节课成功的关键点。二、原本以为学习红色题材作品的课程会比较枯燥和乏味，在备课时还担心课堂会比较沉闷，但是，上课的过程中发现，学生的积极性很强，对老师的提问都非常认真地思考，小组讨论也十分激烈，课堂效果总体来说还是不错的，教学得重难点基本解决，教学目标也达到了。但是，教学内容可能偏多，因此在执教过程中必须压缩时间，紧凑地完成教学，如果掌握不好的话会影响教学效果。尤其注意一点，在教学过程中，要严格控制好教师的讲述时间，作品分析一定要由学生参与，不到合适的时机教师不提示，否则教师夸夸其谈，学生云里雾里，宁愿分析作品少几件也要请学生参与课堂活动中，尽可能拓展学生视野，展现多种设计形式，提高课堂整体效率。
